第四十三章 拜師
人有精氣神。
精氣體現於外在，而精神則由內而發……
星神淬體拳對精神的淬鍊，使得李求仙不論反應速度、思維能力、理解能力，相較於常人來皆強出一截。
這也是他不久前能夠在全省高考中脫穎而出，位列第一的原因。
隨著他靜下心來，認真學習，書本上的知識被他以極快的速度攻克，再加上他境界入微，對自身掌握精準至極，用自己的血肉之軀和學到的知識相互印證，對人體的瞭解頓時攀上全新臺階。
學習的同時，他也集中精神，仔細檢視平行時空自己留下來的寶貴記憶。
儘管這些記憶很多涉及到一種名為“墟”的力量而派不上用場，但偶爾一些有關於人體的知識資訊，都讓他如獲至寶。
需知，平行時空的那一個他已然打破了人體極限，將人體的潛能已經挖掘到極致，自身的壽命更是漫長到存世千年之久，任何一些遺留下來的訊息若是洩露出去，都可能引起生物界地震。
靠著這些知識的累積，李求仙對生物，尤其對“生物變異”這一塊的理解，正以極快得速度增長。
以至於短短一個月……
連那位向來懶得點名，不在乎學生成績的導師都注意到了他的存在。
“李求仙？我需要一個學習委員，不知你是否有時間？”
這一次下課，導師單獨留下了他，發出了邀請。
學習委員需聯絡各科老師、考試時間、教師、課時調整，及教學情況反饋，憑添不小事來，李求仙本需練武，自是無暇多顧，只得出言拒絕。
對此，導師雖然遺憾，卻並未強求。
可因為這次邀請，他心中倒也有了李求仙的印象。
大學課程和高中課程不同，教學速度很快，對學生的學習能力、理解能力有很高要求。
對於聰明的學生來說，輕鬆就能完成學業，且有足夠多的空閒時間去做自己想做的事，但對普通學生而言，縱然將時間全部撲在學習上，都未必能學有所成。
李求仙顯然屬於前者。
“啪！”
宿舍，李求仙合上了一本書，將其拋到一旁。
這個時候，門外一道身影匆匆忙忙跑了進來。
是歐燁。
看到正完成學習的李求仙，歐燁頓時以一種五體投地的語氣道：“李學霸！李大師，你太兇殘了，我拜你為師吧！”
“嗯？”
李求仙抬頭看著他。
“我家裡賣藥材的，對你們的事多多少少知道一些，你在龍泉武館的事我聽說了，一開始，我還不相信，以為是同名同姓，直到看了影片我才發現，居然真的是你！一人將龍泉武館所有暗勁武師踩在腳下……簡直太殘暴了……”
”。吧手兩我教就你，手高的正真到不遇直一可，武練歡喜自我，師大李，霸學李“：道仙求李著對，十合手雙，完說燁歐
”。你合適更導教的進漸序循邊那，手高級師大的化力勁是更長館梵，師武勁暗位數有中當館武空長，吧館武空長去接直，武練要你“
。道仙求李
”。意願都麼什我，應答你要只，託拜託拜……了意滿就我勁暗修樣一你和裡年三我讓夠能要只，高不求要我，學絕懷然必，手高方一為，勁暗修能你，同不你師大李可，了人之家出路半些這們我說別更，遠得差還都勁暗出修離者武輕年的若相齡年們我和，導教心悉，教調自怕哪，子弟傳真的中館武大些這過到看我，夫功的樣像麼什出匯教能哪邊那們他“
。師拜跪下要想是更，然肅神，完說燁歐
。絕拒要正，作的他下攔，前上仙求李
”？材藥賣裡家你“：麼什了到想乎似，刻片
”。傅師，是“
”。遲不人裡家你下一問詢且你，怨埋得不都死而練苦然縱，門旦一，事小是不師拜“：道，差價材藥的道渠沒和道渠有，言所婉溫到慮考仙求李
”……援支分十也事一武學我於對們他，的應答會定一人裡家我“
”。脩束出給需亦，導教心用我要，問去“：頭搖了搖仙求李
”。說爺爺我和，親父我和去就這我，好“：道下當，疑置容不，決堅辭言仙求李見燁歐
。頭點了點仙求李
。段手種一是只，道武，華昇命生令，我自超是都來從標目的他
。絕拒會不也他，效有華昇命生、我自超他於，用己於氣材天掠，自充補以可材藥
