高考第二天,得到一夜充足休息的劉念恩精神抖擻地走進考場.
與昨日不同的是,英語考試開始前十分鐘,廣播統一播放了聽力考試的注意事項.
9點整,鈴聲響起,英語考試正式開始.
考場講臺旁邊的投屏今天顯示的不再是時間,而且藍底黑字寫著：2025年普通高考學校招生全國統一考試 英語聽力
考試開始後,一段又一段人聲對話在投影儀處播出.
劉念恩抓緊時間,在聽力考試開始前,把所有聽力的題目都瀏覽了一遍,把題目的關鍵詞圈出來,接著就沉浸在聽力材料中.
聽力材料播放結束後,劉念恩趕緊把草稿的答案填寫好,接著繼續回答後面的題目.
“距離考試結束還有半小時.”監考老師的提醒讓劉念恩趕緊把寫完的作文草稿謄抄到答題紙上.
“距離考試結束還有15分鐘,注意分配好時間.”劉念恩查漏補缺,把還不確定的兩道題目填上答案.
“距離考試結束,還有十分鐘.”劉念恩翻動試卷,開始最後的檢查.
“考試結束！不能再寫了！”劉念恩還在糾結了一道選擇題要不要修改答案,考試結束的鈴聲響起,行吧,也改不了了.
秦朝
劉念恩在奮筆疾書答題的時候,嬴政也埋頭在奏章中.
昨天直播的數學考試已經有很多人看不懂,沒想到今天這個英語考試更是猶如天書.
嬴政皺眉,這一看就是外族的文字,天幕竟然還要為此專門開科考試,不僅要會寫會讀,還要會聽,“可知這是哪裡的語言？”
群臣面面相覷,李斯上前躬身道：“啟稟陛下,這文字扭曲奇怪,與匈奴等外族文字皆不相同,臣等從未見過,或是天幕特有.”
一個圈竟然就是一個字,比天幕裡缺胳膊少腿的字差遠了,更別說和小篆相提並論了,這種文字看上去毫無美感,聽上去也怪異難聽,根本不能與雅言相比.
嬴政對於天幕如此重視外族語言很是不解,按照昨天的直播,一場考試就持續半天,什麼英語考試實在浪費時間.
但他再是始皇,也無法控制天幕,只能讓人把能看懂的內容記錄下來,就吩咐群臣散去.反正也看不懂,不必白費光陰乾等,只期盼下午的直播能看懂.
西漢
劉徹召來張騫,得知這英語不是西域各國的文字,對大漢沒有威脅後,便不再關注.既不是匈奴也不是西域的文字,想來可能是天幕特有的異族文字了.
反正也看不懂這難看的文字,讓群臣該幹嘛幹嘛去,劉徹把衛青.霍去病留下,商討出兵匈奴事宜.
東漢
張衡對能投屏又能發出人聲的投屏儀很感興趣,他把投屏儀的外觀畫了下來,但是裡面的構造就沒有辦法了.
他能大概推理出投屏的原理,但實在想不到怎樣做到發出人聲對話,如果天幕能讓他看到裡面的結構就好了.
唐朝
李世民召來鴻臚寺和主客司的官員,見多識廣的他們也從未見過這種文字.
“沒想到天幕也有異族人,劉小娘子他們還要特地設立一門科目學習異族文字.向來只有落後的弱國向發達的強國學習,難道天幕裡的華夏竟然還比不上異族嗎？”
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