搞明白了暗中的風險後,李閱才離開了酒廠,來到了新立電子廠檢視這裡的執行情況.
新立電子廠的總經理南立奇,是一個歸國的留學生,主攻的也是電子專業.
這個人雖然是留學生,卻沒有什麼傲氣,安分聽話.
只要你給他足夠高的工資,他就是那種認真工作,執行力極強的人！
他的忠心值也達到87.
所以,李閱很放心地一直把新立電子的事情交給他來辦.
“老闆,這就是我們的第一研究小組,現在有二十名電子專業的本科生,三名碩士生,以及二十名電子工程方面的大專生.另外,我們招聘了三位來自於灣島的電子工程師傳授經驗.”
南立奇為李閱介紹起了鍵盤類學習機的研發情況.
“我們這個正在研發的學習機,採用的是連華電子S6502架構處理器,採用BASIC語言進行設計,結構簡單.預計三個月內就完成相應的設計.”
“這一款晶元,我們有沒有可能自己設計,拿到相應的架構授權,然後自己生產晶元？”
李閱聽到了這個,問起了關鍵的問題.
若是能夠自己生產晶元,哪怕是基礎的晶元,在其基礎上一步步發展起來,也可以建立起新立電子自己的晶元體系.
說到晶元,李閱起初的目標並不是生產高階的電腦晶元,而是應於簡單電子裝置各種基礎晶元,以及工業應用晶元.
就像數控機床,普通的生產裝置,以及汽車上所用的晶元並不需要多麼高階.
若是可以,李閱準備涉足晶元領域,雖然因為條件限制無法玩高階的晶元,但在普通低端晶元領域完全可以涉足,一步步地進行技術與經驗積累.
“可以是可以,但投入很大.我們新立電子已經建成了基本的印刷電路生產能力.這種基礎的晶元,也是可以做到,但投入很大,而且短期內只能夠積累技術,很難做到大規模的盈利！”
南立奇想了想,從技術角度給出瞭解釋.
李閱就想聽這個.
“那就幹,需要多少投資你先列一個清單,看看投產一家晶元企業需要怎樣的投入,同時查一下會不會在關鍵技術上被人卡住,我們不求一開始有多先進,只求具備技術,經驗,能夠積累出一定的晶元研發,生產能力！”
“明白,我會去辦的！”
南立奇迅速地用筆記本記下了李閱的要求,他身邊的幾位也是這麼做.
隨時拿筆記本記下一些資訊,這才是一個成熟人企業運轉中應當出現的人員素質反應.
一個高階管理員,每天的事情那麼多,若是一些東西不用筆記下來,可能過不了多久就會忘記.
李閱重生前,在公司裡開會也是隨手筆記本,記錄一下重要的資訊,事項要點.
所以,他現在的公司也是形成了這樣的風氣.
這可不是一種拍馬屁的行為,而是有效管理,高效執行的一種表現.
唯一的不同的是,他們這些人的筆記本,只能夠存放在公司內,除非特殊人員一般人哪怕是筆記本都不能夠帶走,以防洩密的事情出現.
“還有,我們可以把學習機所用的卡分為學習卡,遊戲卡.學習卡可以把小學,中學,高中的學習內容錄入其中,儘可能地以趣味學習的方式讓學生們使用.”
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