接著又拐了幾個險彎，終於到了。
有暈車的同事，已經飛快跑出去找地方嘔吐。
孟靜思也被晃的迷迷糊糊，這樣的山路，要是自己開車，可是萬萬不敢的。
下了車，放眼看去，目的地是在鎮上一所小學。
寬敞的操場已經被打掃的乾乾淨淨。
大巴車開不進學校，熱情的老師過來幫忙，把醫療器械，桌椅帳篷，統統往裡搬。
活動正式開始的時候，已經上午十點了。
這一天，服務的物件是所有在校生。
他們從高年級開始，由各班老師帶隊，按照次序依次進行。
檢查的專案主要是：身高、體重、視力、聽力、口腔等。
醫護人員忙前忙後，孟靜思也沒閒著，哪裡需要人手，她就往哪裡湊。
一上午時間很快過去，午飯是統一在學校食堂吃的，速戰速決。
吃過飯是午休時間，孟靜思沒有午睡的習慣，就拉著楊靜茹到處轉。
轉了一圈才發現，這所學校竟然是寄宿制。
而且最小的寄宿生，是幼兒園小朋友。
這再次重新整理了孟靜思的認知：“這麼小，晚上不在家長身邊，能行嗎？”
幼兒園的帶班老師跟她解釋：“下面村子沒有配套的幼兒園，又離鎮太遠了，路也不好走。這些寄宿的小朋友，大多都是留守兒童，爺爺奶奶嫌接送麻煩。”
就在孟靜思震驚的時候，楊靜茹又發現了一個新問題：“你們這一個班的學生，是不是太多了。”
她仔細數過，足足有六七十個。
帶班老師無奈：“這是兩個班的學生。本來我只帶三十多個，結果另一個班老師休產假，沒辦法，兩個班合併在一起了。”
“不能再招一個嗎？”
楊靜茹不理解，“這麼多人，擠在一個班也不安全啊！”
“窮鄉僻壤的，哪有人願意來這裡。”
帶班老師語氣裡多了幾分埋怨，“本來條件就差，開的工資還低，有資質的自然不肯來，沒資質的校長也不敢用啊。”
“這倒也是。”楊靜茹點頭。
現在的年輕人都擠破頭往城市發展了，誰願意留在這地方。
可感嘆歸感嘆，她們這次來的任務是義診，又不是支教，她心裡有數。
碰了碰旁邊若有所思的人，楊靜茹跟老師說再見：“不打擾你們午休，我們先回房間了。”
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