孟靜思吹乾頭髮躺在床上，一直睡不著。
人在閒著的時候，總是會忍不住參悟生命的意義。
那自己存在於這個世上的意義是什麼呢？
她也說不清楚。
可能在父母眼裡，她存在的價值在於，能夠幫他們為家庭謀福利。
而對於周政言來說，自己在他身邊，可以滿足他的七情六慾。
那自己的用處，就真的只有這些嗎？
孟靜思陷入了迷茫。
她曾經學習幼師專業，是因為高中沒上完，不得已做出的選擇。
所以自己對這份職業，說不上十分喜歡。
無非是有個正經事情幹，混口飯吃。
可現在她不用混飯吃了，又該何去何從呢？
遠離這裡，找個沒人認識的地方重新開始，她不是沒有想過。
但人要從舒適圈裡跳出來，第一步會很難邁動。
她不知道讓她邁步的動力在哪。
昨天楊靜茹問她，是不是想留在那個小學，她沒否認。
因為當時聽在校老師說師資力量短缺的時候，她確實心動了。
但迴歸現實想想，這件事阻力要比動力大很多。
沒有人願意自找苦吃，除非腦子有問題。
畢竟那裡的所有因素，都是常年累月遺留下來的，並非以她一己之力，就能解決。
想到這，她決定收起那氾濫的同情心，先過好自己的日子再說。
她留了校長的電話，卻一直沒有打。
然而過了幾天，那個號碼突然給她來了電話。
汲灘中心小學校長，一個三十多歲的中年男人，看上去樸實，滄桑，比實際年齡要大。
孟靜思接到他的電話，說意外也不意外。
因為從她臨走前要電話，校長應該就覺察得出來。
她要麼是自己想留下，要麼，是看這裡太窮了，想幫一把。
不管是哪一種，對他開展工作來說，都是雪中送炭啊。
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