繞過後頸解下項鍊，放進首飾盒，全程看著面前鏡子不看人。
“他解不下麥，你好心搭把手，你們的行為很合理。”
簡佳妮看笛袖沈靜如水的面色，以為她壓著情緒，鬧彆扭說反話。
“我知道。”笛袖打斷，“我相信你說的。”
“……”
她的反應太特別，另類到簡佳妮毫無防備，一下子懵住。
如果說付瀟瀟的情緒如晴雨表，好時豔陽高照，壞時電閃雷鳴，光看臉上表情就能讀出內心陰晴。這類人不用花心思去猜她想什麼，因為根本沒有難度而言，但笛袖完全就是另一個極端，她讓人琢磨不定，永遠意料不到下一步，乃至下一句對話會如何發展。
毫無疑問，後者更難周旋，只能小心應對。
簡佳妮悻悻然，道：“那就好，我怕你多想和你男朋友生氣。”
“你為什麼覺得我會生氣？”
笛袖彷彿發現感興趣的點，“我當時看到了啊，沒有責怪的意思，因為我瞭解他是什麼樣的人，現在我一句都沒說，你就急忙著先表態。”
“行為可疑的人才慌張，你行事坦蕩，怕什麼？”
“還是說，你在刻意給我造成一種錯覺。”
“第一次，你演出服拉鍊壞了。”
“第二次，被指著臉說偷奶茶。”
“第三次，你沒帶資料線，問過一圈人都借不到，只有我幫你。”
都是她在解圍。
“這一次，你的麥克風突然故障。”笛袖終於施捨般抬眼，“為什麼不找我借？麻煩過這麼多次，也不差這一回。”
簡佳妮沒來由打了個冷顫，脊背抖一下。
而這回她的預感非常靈敏，緊接著看到笛袖意味不明笑了下，聲音清泠泠地：
“你是不是以為，付瀟瀟沒有把你們之前發生的事告訴我。”
·
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觸控式檯燈無聲亮起，驅散一團黑暗，led燈白光照明桌面一小塊區域。
宿舍窗簾遮光性極好，將早上八點的太陽光擋得嚴嚴實實，沒有早課的日子，付瀟瀟一般悶頭睡到中午才起，但簡佳妮沒她這麼好覺，摸黑下床，開啟自己桌前的一盞小檯燈，亮度調到恰好能照明看清，溫習起這周表演課上的內容。
簡佳妮臺詞背得很熟，表演技巧樣樣到位，但情感上欠缺些東西。老師最常評價她的一句是：照搬劇本上的原話，沒有辦法共情角色；刻苦有餘，悟性不足。
簡佳妮一度因這句話沮喪：
她沒法代入別人的人生，遑論那還不是活生生的人。
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