李老師的一席話讓桑夏臉上一陣紅一陣白的,一時說不出話來
尤其是她看到其他老師臉上隱隱的認同之色,更是不可避免的覺得難堪,眼眶紅了一片
被問到的雷鳴看到她這樣,想到她往常的跳脫,心下不忍
雷鳴：“ 李老師,雖然有些辛苦幾位老師,但如果十一班的學生能夠成功考上清北,那這些辛苦都是值得的”
檸安：“ 呵,以毫不知情的學生作為實驗物件,犧牲他們的前程成全其他人,我倒是不知道鳴龍的教育方式什麼時候如此具有奉獻精神了”
檸安：“ 雷老師,桑老師,你們的試驗徵求過家長的同意嗎？”
檸安雖然待人淡漠,但是不代表她沒有自己的處世底線,桑夏一次次的越界也讓她覺得不舒服,索性也不再隔岸觀火,擺正了自己的立場
室內一室寂靜,其餘老師都是作壁上觀的模樣,這次實驗說實話就是鳴龍合併之後,學生質量參差不齊,龍海高中的校長不同意鳴英中學的校長所說的因材施教,聽了雷鳴的保票才拍板同意的
鳴英中學的老師們心裡更是不滿,都已經二模過後了,婁校長不讓學習上沒有出路的學生們各找出路,偏偏把他們扣在學校里美鳴其曰不放棄任何一個學生,實際上不就是把寶壓在雷鳴身上,在賭一個奇蹟嗎
雷鳴：“ 那些學生們家庭狀況比較複雜,他們應該就在學校裡心無旁騖的學習,衝刺高考”
檸安：“ 您是老師,不是監護人,也不是法官,更不是什麼可以一錘定音幫別人創造未來的人”
檸安：“ 老師的職責是教書育人,為人師表首先第一條就是成為學生的榜樣,而不是高高在上的研究者和除錯者”
檸安：“ 關於批准對十一班學生的研究這件事,我剛剛已經提了申請,下次學校會議上我希望各位校領導能夠重新協調,至少……不能這麼草率,你們沒有這麼大的權利干涉別人的決定和命運”
剛剛她已經通知了沈怡如,沈怡如收到資訊就讓專業人士擬了提案,交到了校董會那裡
沈氏集團跟鳴龍有不少合作,提的議案他們不會卡著,不過只是一個級部的試驗班竟然放大到了校董會上,桑夏和雷鳴心裡都是一震
可是對上檸安依舊平靜如水的目光,他們又覺得彷彿拳頭打在了一團棉花上
檸安才不會為這種人覺得生氣或者是惱怒呢,情緒波動越大,對方越覺得他們是正義的,是你不懂他們的抱負而已
她衝著李老師點點頭,便收拾東西離開了會議室,室內眾人交換了一個眼神,也紛紛離開了,誰想當冤大頭呢,自己的學生還要絞盡腦汁的去教導,哪有功夫去教別人的學生
試驗班的事情被暫時叫停了,十一班的學生也被分回到了正常的班級上課,只是考慮到一些因素,回到的不是以前的班級
鳴龍的學生們不解,家長們倒是鬆了一口氣,實驗班和試驗班一字之差,一個是天之驕子,而另一個就是純純的小白鼠了
