第27章 生日會 此後她左等右等，再沒有新的信……
溫灼趕緊把圓滾滾的暖寶寶扔掉, 為自己辯解道：“不、我不是故意的！”
江嘉言走過去，把暖寶寶撿起來捏在掌心裡，回過頭來就是一個笑, “不會爆炸的, 只是溫度太高了所以才鼓起來, 接觸冷空氣就好了。”
溫灼看著他的臉, 所有尷尬和侷促頓時消弭，用滑雪杖戳了戳地面, 應了一聲, “哦。”
“來, 繼續滑。”江嘉言捏著暖寶寶，指揮她, “像剛才那樣就可以。你學的很快。”
溫灼調整姿勢的時候, 突然想到之前在網上看到的文章, 是關於家庭教育的。
其中分為三大類，一類是打壓式教育, 一類是放任式教育, 一種是鼓勵式教育。
調查資料表明，在鼓勵式教育的家庭中長大的孩子性格更好, 也更優秀，遠比其他兩種教育下長大的孩子要幸福得多，與父母的關係也會更親密。
很顯然江嘉言就是鼓勵式教育的典型代表，他似乎是把誇獎掛在嘴邊，不管是教溫灼做題, 還是教她滑雪，任何意見微不足道的小事，他都會誇讚一句。
儘管語氣隨意, 聽起來像是一句玩笑話。
就像她的父母一樣。
溫灼走神了，回神的時候才發現自己滑出了很長的一段距離，而且學會了停下。
她掌握了基礎的滑雪技巧，再滑起來就輕易得多，速度也加快不少，不會像之前那樣畏畏縮縮。
江嘉言見她學會了，穿上自己的滑雪板，從她身邊晃過去，衝她招手：“別停啊，滑起來。”
溫灼的心潮暖乎乎的，下意識想要追趕江嘉言，揮動滑雪杖。
她看著前面江嘉言的背影，看著他極有技巧地左右側滑控制方向，熟練地繞過其他人。寒風從他的身上掠過，拂到溫灼的身上，彷彿吹進了她心裡的島嶼。
很奇怪，冬季的風，卻帶來了春意。
江嘉言很快就滑沒影了，溫灼卻還保持著不快不慢的速度，快樂地自己玩耍。
像江嘉言和裴賀松這種老手本該去高階滑雪道，但兩人可能是為了照顧幾個新手，就在初級滑雪道一遍一遍地滑，於是他就從溫灼的身邊一次次地掠過。
兩人不斷擦肩而過，彷彿互不干擾，但這麼寬敞的滑雪道，江嘉言偏偏又每次都在溫灼邊上滑過去。
三個小時後，幾個人都累了，溫灼也疲倦，感覺關節有些痠痛了，就離開了滑雪道卸下了裝置，坐在邊上的飲品店門口喝熱奶茶。
範倚雲和費暘沒人教，玩的時候又莽撞，都摔得不輕，但玩得盡興，滿臉興奮地挨著溫灼坐下，跟她閒聊。
費暘問她：“你什麼時候回家啊？”
溫灼：“二十號。”
範倚雲：“那什麼時候再來松市啊？”
溫灼咬著吸管：“年後呀，可能十幾號吧。”
範倚雲的聲音裡盡是無奈：“好可惜。”
溫灼：“什麼？”
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