趙甜甜點點頭，重新調整了站位。
她先走到後排右座，拉開車門，對“副部長”做出標準的“請”的手勢。
然後，她沒有像萬藜那樣自己去坐後排左座，而是繞到車的另一側，拉開後排左座車門，同樣做出引導。
做完這些，她才走向副駕駛，拉開車門，穩穩落座。
厲參贊低下頭，在考核表上寫了幾個字。
筆尖劃過紙面的聲音，在安靜的大廳裡格外清晰。
萬藜靜靜看著，下意識攥緊手心。
就在大家以為今天要結束的時候。
“加試一題。”厲參贊突然站起來，走到車旁。
“專職司機隨行。你作為本司陪同人員，陪同自家司長出席多邊活動。活動散場需同車返程，乘車人員共四位：我方司長、你、兩位外單位平級領導。請現場安排座次。”
話音落下，大廳瞬間安靜。
萬藜眉頭微蹙，這是典型實務陷阱題，不存在固定標準答案，是考察臨場分寸、協調話術與周全意識。
五人、標準五座公務車僅四個乘車位，必然要有一人不登主車。
剩餘三個席位分配：後排右座定給司長無異議，後排左座與副駕要分給兩位同級外單位領導，一個後排左座，一個副駕駛。
二人職級完全對等，讓誰坐副駕駛？
都是外單位的人。
直接安排副駕，極易讓對方覺得被輕待，分寸極難拿捏。
厲參贊目光掃過全場：“哪位想來實操演示？”
短暫沉寂後，一名男學員快步上前。
“司長，請您落座後排右座。”他拉開車門等候司長就位，隨後請其中一位外單位領導坐後排左座，再拉開副駕車門禮讓另一位。
全部安排妥當後，他躬身彙報：“幾位領導，主車座位不足，我搭乘後方備用工作車隨行。”
厲參贊低頭在考核記錄表上落筆，未作褒貶，抬眼再問：“還有不同處置思路嗎？”
萬藜一頓，上前一步：“報告厲參贊，我請求作答。”
“開始。”
萬藜先面向四位領導統一欠身行禮，次序分明開口。
她拉開後排右座車門，側身抬手：“司長，您這邊請。”
待司長坐穩關好車門一半，再轉向兩位外單位領導，語氣溫和得體。
“X領導，勞煩您靠前坐副駕，路上路況、沿途路線您比我們熟悉。視野好，也方便為我們指路。”
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