“機械傳動雖然笨重一些，但維修方便，配件好找，更適合當前農村的使用環境。”
“所以我在行走系統中保留了液壓轉向，算是兼顧了兩者的優點。”
易中華坦誠地說道。
三個問題問完，楊尚卓沒有再說話。
他站在那裡，右手輕輕摩挲著下巴，目光落在易中華身後那臺還在散發著餘溫的樣機上，似乎在思考什麼。
程師傅站在一旁，有些著急。
他知道楊教授的脾氣，如果他對一個人感興趣，會問很多問題；
如果他問完問題就走，那就說明他不打算收這個人。
而現在，楊教授問完了三個問題，卻既沒有走，也沒有表態，這讓程師傅心裡有些沒底。
“楊教授，這孩子真的是塊好料子，您看他能不能有幸跟您學習？”
程師傅忍不住開口問道。
他在跟易中華的相處過程中，是打心眼兒裡喜歡這個孩子。
為人踏實肯幹，腦子靈活。
所以今天易中華的試機，他特意把楊尚卓給請來了。
“程師傅，您別急嘛。”
楊尚卓抬起手，制止了他繼續說下去。
然後他轉向易中華，笑問道：“易中華，你願不願意做我的學生？”
這句話一齣，周圍頓時安靜了下來。
那幾個穿著中山裝的幹部互相交換了一個眼神，眼中都流露出驚訝的神色。
在場的鋼鐵學院師生更是面面相覷。
楊尚卓教授在學校授課，基本上對每一個學生都一視同仁，從來沒有收過徒，哪怕他在華清上課都一樣。
更別說收一箇中專生做入門弟子了！
易中華也愣住了，他張了張嘴，一時間不知道該說什麼。
他當然知道楊尚卓是誰。
機械系的泰斗，全國機械學會的理事，參與過“一五”計劃多個重大裝備專案的論證和設計。
能做他的學生，是鋼鐵學院每一個機械專業學生的夢想。
“楊教授，我當然願意，但我只是一箇中專生，我怕……”
易中華的聲音有些發乾。
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