紙上倒也沒有寫什麼商業機密，只是一些需要改進和修繕的地方。
“有事嗎？”孟晚問道。
“王老師說這是他們最近幾次考試的題目，不同孩子學的內容是不同的，所以她分成三個年齡段分開教學、設計試卷，這些都是資料。”
孟晚的課程是數學，她和王老師交流過後，打算先設定一些題目測一下這些小孩目前的水平。
“謝謝。”
“來到這裡，就是得互幫互助，何況這點不算什麼。”男生將東西放下後，沒有選擇趁機拉攏關係，而是直接走開了。
孟晚將自己的本子抽出來合上，專心的看起了資料。
很快，到了午飯時間。
孟晚幾人幫忙給孩子打好飯之後，剛一坐下，何苗就湊了過來。
“中午好啊。”
“中午好。”難得聽見還有人這麼打招呼。
聽上去有些正式，但孟晚的性格本身就是很認真的，也就順勢這麼回覆了。
何苗對於孟晚的回覆很是滿意，意外的發現她有一些認真的可愛。
“你一早上都在座位寫寫畫畫什麼？很忙嗎？”
何苗的家教很好，吃飯的時候不會吧唧嘴，每次開口也是在食物嚥下之後。
“列一下測試題。”測試題並不難，麻煩的是這裡的印表機都是幾百年前的老型號了，用起來卡機還慢，需要一直盯著。
何苗搖搖頭，“你一定是我學生時代最討厭的老師，一來就考試。”
“那你教數學，咱倆換一下？”孟晚挑眉，看著她。
何苗撇撇嘴，“可算了吧，我一個藝術生，最討厭的就是數學了，這玩意真的需要天賦的，我的技能點不在這裡，沒辦法疊加buff。”
中二感發言，和孟晚以往認識的人都不一樣。
“你一個藝術生，怎麼也想來參加助教？”
“我爸爸媽媽就是在助教的時候認識的，他們一起去大山裡，有一次我媽媽下山的時候不小心摔倒了，是我爸爸一路背下去的……”
“所以，你也想摔一下？”
何苗有些不滿的瞪了孟晚一眼。
“正常不是會說，你也想要和父母一樣邂逅一份浪漫的愛情嗎？”何苗雙手合十做捧心狀，眨巴眨巴眼睛，一臉嚮往。
“所以，你邂逅了嗎？”
“沒有。”何苗臉一下子耷拉下來。“不過……我找到了來這裡的意義，所以也不差。”
“新意義嗎？”孟晚問道。
。得變神眼，域區的飯吃們子孩向看，頭點苗何
”。的在現到走且並遇相夠能才，心的良善和法想的樣同著有們他為因是而，腳了崴為因是不，相能們他媽媽爸爸我想我？吧可很都，們他看你“
