那段“懸停的落葉”影片，以一種病毒式的傳播速度，霸佔了校園論壇的熱榜第一。
播放量甚至超過了古早之前播放量最高的校花顧思琪的開學演講。
一時間，整個江城一中，人手一部手機，看誰都像隱藏的高手，看什麼都像即將發生的神蹟。
食堂裡，一個男生打飯時手滑，餐盤在空中翻滾了720度，最後竟然穩穩地落在了地上，飯菜毫髮無損。
立刻有十幾個人衝上去圍拍，高呼“食堂盤神，恐怖如斯！”
操場上，一個女生跳遠，一陣妖風吹來，硬是把她往前吹了一節，破了年級記錄。
當場就有人開始分析這陣風的“非自然擾動”，懷疑是風系異能者在暗中相助。
整個校園，都沉浸在一種“萬物皆可超自然”的離譜氛圍裡。
而作為這場風暴的始作俑者，林川的待遇，更是首接從“學神”升級到了“移動的S級拍攝素材”。
他的課桌周圍，幾乎形成了一個看不見的、由各種長焦鏡頭和前置攝像頭構成的包圍圈。
蘇念念是最明目張膽的那個。
她現在看林川的眼神，己經不是在看一個有好感的男生，而是在看一個會走路的奧斯卡小金人。
“林川林川，你喝口水唄？”
“林川林川，你轉個筆看看？”
“林川林川，你再打個哈欠，你打哈欠的樣子也特別帥，特別有那種……嗯……慵懶的神性！”
蘇念念舉著手機，像個最敬業的戰地記者，試圖捕捉林川的每一個瞬間。
林川被她煩得不行，只能從口袋裡掏出一顆大白兔奶糖，剝開糖紙，首接塞進了她那張喋喋不休的小嘴裡。
“唔……”
蘇念念的嘴被堵住，腮幫子鼓鼓的，像只被強行投餵的倉鼠。
她含著奶糖，眼睛卻幸福得眯成了一條縫，還不忘含糊不清地指揮：
“就……就是這個表情！高冷！禁慾！快！快拍下來！”
而另一邊的姜甜甜，則祭出了她的“學術派”拍攝手法。
她不知道從哪裡搞來了一個小小的手機支架，固定在自己的桌角，鏡頭精準地對準了林川的側臉。
“師父，你看我這道題的解法對不對？”
她拿著一本練習冊，自然地湊到林川身邊，營造出一種“學霸課間友好交流”的和諧畫面。
她的問題問得極有水平，不深奧，但恰好能讓林川需要側過頭，耐心地講解幾句。
而她的手機，則在旁邊，忠實地記錄下這一切。
影片的標題她都想好了，就叫——《沉浸式體驗：被年級第一輔導功課是種什麼感覺》。
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