一下班,她連晚飯都沒吃,就趕緊去學校。
蘇棟使勁兒踩著腳踏車。愣是比平時早二十分鐘到了學校。
看著蘇楠急匆匆往裡面跑的樣子,蘇棟滿臉的不理解。
他咋樣都沒想通,楠楠都這麼賺錢了,咋不把心思都放在食堂裡面,就還要在鞋廠做工,又要來學校上學。
想不通,他要是有自己的生意了,就一門心思的放在裡面去。
想著蘇楠還要上兩個多小時的課程,他乾脆先去工地看蘇柏去。主要是問問蘇柏啥時候回去,到時候給他帶點東西回家去。
學校裡面,蘇楠跑的氣喘吁吁的,可算是沒遲到。
楊老師正在和江老師說話。
蘇楠趕緊打招呼,“楊老師好,江老師好。”
江老師是一位和藹的女老師,也是鞋廠做了許多年的工人,是鞋廠第一代工人。當年也是相關專業畢業的。
楊老師和她說了蘇楠的情況,介於對人才的重視,她也願意給蘇楠一點機會。
眼睜睜的看著鞋廠沒落,這是第一代老工人們心裡的痛。時代的改變,淹沒了很多曾經輝煌的時刻。
他們也希望鞋廠有一天能好起來。也願意為了鞋廠培養更多的人才。要不然也不會來夜校這邊兼職,實際上他們在正規中專也帶著課呢,也是白天上完課,晚上來這邊繼續授課。花費了許多精力。
江老師道,“你的事兒我聽你們老師說了。你是學服裝設計的,但是對鞋類設計也很感興趣。還有些天分。但是你要明白,人的精力有限,不可能貪多了。我希望你能分清楚主次。”
蘇楠道,“我對穿著方面確實很有興趣,也希望以後能在這方面取得成就。我最開始的興趣是服裝設計,但是機緣巧合進入了鞋廠,接觸到了鞋子。既然入了這一行,我也就愛上這一行,目前我也沒想那麼多,我就是想在本職工作上做到最好,能提升自己。至於以後是在服裝還是鞋類發展,或者是兩者兼顧,那也要到時候客觀情況客觀分析才能決定。”
楊老師笑道,“她是一個務實的。想到就去做到,也不說空話。而且你也可以看看她的設計情況,要是真有這方面的天賦,那不是也給鞋廠培養的了個人才嗎?”
江老師笑了,“那到時候我和你搶學生,你可別怨我。”
“那不會,我認為她是可以兼顧。當初我們不是也互相學習對方的專業嗎?”
兩人都想起過去的事兒,臉上都露出了笑容。
江老師想起了自己年輕的時候,看著蘇楠這年輕又有衝勁肯努力的樣子,彷彿看到了自己那一代人。
她讓蘇楠把作品給她看看。
蘇楠把自己設計的兩款鞋子拿了出來。
她上輩子做這方面的生意,自然也是自學過的,也跟著店裡請的專業師傅學過。只是那時候她文化水平不夠,人家設計的人也不可能講的很展業。所以只學了個半吊子。
這次仔細學了專業基礎知識,倒是把短板彌補了。
蘇楠的設計圖讓江老師眼前一亮。
按照她現在的認知來說,就是洋氣。是年輕人,愛打扮的人應該會喜歡的款式。
“你自己設計的?”
蘇楠不好意思的點頭。
。鞋底薄,鞋底厚,鞋頭寬行流兒陣一,鞋頭尖行流兒陣一如比,素元尚時種多麼那過見來後竟畢為因,的計設是全完算不也實其
。飾修以加審的代時個這合結。計設的己自加上節細後然,素元尚時來未些一了到用就候時的計設
。算打的料用面裡於關楠蘇問後然,圖計設看細仔師老江
。求要有要都線的走連,質皮麼什用面鞋,底鞋麼什用底鞋,的好想就早是楠蘇
。賞欣著神眼,亮明的發越睛眼師老江,來出得說都楠蘇著看
。的途前展發有面裡行一這在能為認,止為前目是實確這
”。定決的裡廠看要也個這。下一請申裡廠和你給去我,事的你“
”。會機我給意願師老位兩謝,師老楊謝謝也。會機次這負辜不,學好好定一我,上選能的真是要,師老江謝謝“,喜驚,言聞楠蘇
。頭點點師老江
”。話說好麼那會不可我,好不的學課門這我是要,吧課上去先“,道笑師老楊
。去出了跑的喜欣面滿楠蘇”!去上馬我,嗯“
”。啊好真輕年“,道慨師老江
”。多更也會機,了多好是兒會那們我比子日的在現。去過起想總就,人輕年些這著看天每,啊是“,道師老楊
”。部計設去合適更得覺我,力能和分天的費浪,適合不點有線一放子孩這,法想個有我“,圖計設這楠蘇看續繼師老江
”,吧夠不歷學“
”。用好前以沒可話說在現們咱。議建個一提能只也我。呢不道知不還,下一量商導領廠鞋找得還我。事幹理助個當先“
”。老未刀寶,老元廠鞋,的題問沒定肯那面出你“,了笑師老楊
。兒歌著哼路一。好的分十心楠蘇,上路的去回上晚
。眼了看意特還,樣模的兒哥哼的悅愉,座後車踏腳在坐了到看,過路安公的安治查巡個兩
”。酸人讓是真可人的件這“
”。個一候時啥也你。啊好多這家人看你,哥宋“,事同的邊旁問後然,道慨安公輕年個一
.>(








