有路邊停靠的馬車，馬車裡有老者在打盹兒，聽得讀書聲就開了車窗。
上了年紀的人，最喜歡的就是孩子，當然讀書的孩子就更好了。
老者聽了幾句就笑著擼了鬍子，正好去店鋪裡取東西的管事出來了。
他就指了那些孩子問道，“這些孩子是哪裡來的？倒是好學，把他們手裡的本子拿來給我看看。”
那管事應聲，趕緊走了過去。
幾個孩子有些拘謹，他們年紀大小不一，下意識的，小孩子被大孩子護在了身後。
眼見本子和鉛筆被收走，他們就眼巴巴站在馬車旁邊等著。
那老者拿了本子翻看，見上邊密密麻麻寫了不少字，比毛筆字要小很多，但字跡完全談不上好看。
他微微皺眉，想了想就問車外的孩子們。
“你們是誰家的孩子？怎麼坐在街邊讀書？”
一個稍大的孩子，眼裡帶了防備，上前兩步應道。
“我們是濟安堂的，平日在這條街上打掃。
這會兒人太多了，掃地會有灰塵，惹大夥兒不高興。
所以我們等著中午時候再打掃。
這是我們平日跟著先生學的字，下午先生要考教，我們拿出來看幾眼，記得牢。”
濟安堂？
老者眉頭一挑，上一次聽到這個名字，還是逼迫皇帝下罪己詔那次。
幾百被拐孩子送到濟安堂安置，一個小小七品官，不顧前程，獨立安置照管…
他再看看眼前的孩子，年歲對不上。
“你們的先生叫方玉？”
那大孩子眼底有一抹驚喜，但卻搖頭。
“我們不是方大人的學生，方大人出去做官了，帶著很多人種西瓜呢。
我們原本是小乞丐，方大人讓人修了濟安堂，還給我們找了先生。”
有個小孩子，眼見那截墨筆被老者捏著，忍不住說了一句。
“方大人還給我們送墨筆，就是寫字的筆。”
老者低頭，試著用墨筆寫幾個字，再沒有說什麼話，就把本子和筆都遞給了孩子們。
然後吩咐管事，“給孩子們一些銅錢，咱們走吧。”
那管事趕緊從荷包裡掏出一把銅錢，孩子們也沒拒絕，收下之後，齊齊行禮。
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