“是啊，林總，肅大放在整個西北那也是好大學，要是能跟透心涼合作，我相信你不會失望的。”
“還有咱們交大，哪裡差了？”
林川只問了一個問題，就給幾個高校幹沉默了。
“我想要的，是徹底改變課程結構，學生的專業課，不再是聽老師講幾十年前的技術，我希望畢業生接觸過最新的技術，最新的裝置。
一些只會浪費時間的課程，在我這裡，會全部取消，你們，能做到嗎？”
沉默，震耳欲聾。
幾所高校，甚至有其中一部分專業，在搞所謂的雙語教學。
發一堆厚的能砸死人的專業課外語版教材，學生看不懂，老師上課用的中文，也就考前劃重點的時候，會開啟教材。
考試的時候，象徵性地加上一兩個概念解釋，用英語。
這就是所謂的雙語教學。
也不知道到底是誰在糊弄誰。
林川說的這個，他們還真的做不到。
就算專業課，裝置、技術透心涼能提供，可課程大改，他們就沒辦法。
真要是像林川說的那樣，沒用的課程全部取消，那學生還有什麼能學的？
“林總，你這確實是有些強人所難了，學生上什麼課，那都是教育系統經過幾十年的摸索才形成的教學模式。
這麼多年下來，也沒發現什麼問題啊。”
“沒發現問題，是沒發現，還是你們在自欺欺人？大學本該是引導學生在學習和工作之間過渡的場所。
可就絕大多數學校而言，絕大一部分課程，對於學生畢業後找工作毫無用處。
而且學校教的專業課，又有多少能與現今最新技術接軌，交大的老師，你們教材都十幾年沒換過了吧。
肅大的，你們把研究生院放在省城，把本科校區挪到小縣城的山上，還說學生不願意報考，這能怪誰？
理工的，文理的，......”
基本上今天過來找他的，林川挨個噴了一遍。
最後，他把目光轉向了教育廳的領導。
“我還是那句話，你們批不批，那是你們的事，想讓我把錢投出去打水漂，不可能。”
省教育廳的領導臉綠了。
這麼多年，誰見了他不是陪著笑，這還是他第一次被人這麼下面子。
“林總，那我首說了，沒有教育廳的批文，你這個大學，建不起來。”
“慢走，不送。”
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