陳若蘭從旁邊的屋子走出來,笑著牽起了他的手:“走吧。”
母子倆一起往學校走去。
今天幼兒小班的學習內容也很輕鬆。
上半天他們先是學了摺紙,然後又學了一首兒歌。
悠揚的歌聲在教室飄散:“小嘛小二郎呀,揹著那書包上學堂……”
秦陌然每次唱歌的時候,都隨著旋律搖晃著自己的小腦袋,看起來特別投入。
梁老師看著他,忍不住笑了笑。
其實班上有秦陌然這樣的學生,對於一個老師來說是很有成就感的。因為他會不斷地給你反饋一些情緒價值,讓你覺得自己的教學有了意義。
梁老師愈發認真地帶著大家唱歌。
只是她昨天開了一天的會,被院方那邊的領導一直逮著各種批評,簡直身心俱疲,再加上她昨晚上又沒睡好,所以今天就有些力不從心。
好不容易上完了一堂兒歌。
梁老師讓學生們自己玩,然後坐在了講臺上,緩著力氣。
她坐了一陣後,覺得口渴,又去辦公室接了一杯茶水,然後再次回到教室。
結果她這次回來的時候,意外地發現她的課本上居然有一朵小花,而且這朵小花還是紙折的,一看就是哪個小朋友上午學了摺紙課之後,活學活用,然後折了一朵給她。
梁老師的情緒瞬間上湧,有些控制不住地溼了眼眶。
她緩了好一會,才平復了情緒,然後拿起那朵紙折的小花問班上正在玩鬧的同學們:“這朵小花是誰放在這裡的呀?”
班上的學生全都看了過來,但是沒人承認。
梁老師笑道:“怎麼沒人說話?難道是小天使放在這裡的嗎?”
這時,班長趙航舉了手:“老師,我知道是誰放在你那裡的。”
梁老師:“誰?”
趙航從小就是個情商高的小孩,他的眼珠轉了轉之後,小跑到了講臺上,然後湊近梁老師耳邊小聲地說道:“是秦陌然放的哦。”
他剛才無意中看到了秦陌然在那裡認真地折著這朵小紙花,摺好之後,趁著沒人發現,然後悄悄地放到了老師的書上,不過還是被他無意中看到了。
他不知道為什麼秦陌然不願意承認,或許是因為害羞還是別的什麼,不過不管怎樣,他選擇尊重秦陌然的想法。
梁老師聽說是秦陌然送她的,瞭然地一笑。
她不知道為什麼秦陌然能察覺到她的情緒不高。當然,她也沒去追問秦陌然,只是格外鄭重地把這朵小花收了起來。
這一刻,她突然覺得為人師長其實是一件很幸福的事。
一個上午就這麼過去了,大家開始吃午飯。
因為沈鈺往米飯裡拌牛肉醬的原因。所以今天食堂飯菜的味道有了質的提升,每個小朋友都吃得滿臉開心。
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