秦陌然來到了教室。
沈鈺已經先他一步到了教室了，並且幫他搬了一個凳子。
此刻，沈鈺看到了秦陌然，於是拍了拍自己身旁多餘的那一個凳子，示意他過去。
秦陌然走過去坐下，不忘道謝：“謝謝你幫我搬凳子。”
沈鈺蔫蔫地擺手：“不客氣。”
秦陌然見他的狀態不對，問道：“你怎麼了？”
沈鈺癱在椅子上，愁眉苦臉的：“你說，人為什麼要上學啊？上學也就算了，為什麼一週要上五天？”
秦陌然還小，也無法回答這麼深刻的問題，只能安慰沈鈺：“幼兒園很輕鬆呀。你想啊，我們現在還不用上晚自習呢，等到長大了以後，就需要上晚自習了。”
很顯然，這樣的安慰起了反效果。
沈鈺一想到自己未來還要上晚自習，更加生無可戀了。
他家這麼有錢，為什麼他就不能擺脫上學的日子呢？
那還不如沒錢呢。
就在兩個小朋友討論上學問題的時候，一個教音樂的老師走了進來。
秦陌然連忙停止說話，身體也坐直了。
沈鈺就沒他那麼深刻的覺悟了，甚至有點想睡覺。
一節音樂課過去。
他們班主任梁老師開完會回來了，準備給他們上一節實驗課。
一聽到實驗，所有小朋友都好奇地睜大了眼睛，就連剛剛還昏昏欲睡的沈鈺都沒打瞌睡了。
梁老師先是拿出了兩個雞蛋：“小朋友們，你們覺得我這兩個雞蛋能重疊起來放到桌子上嗎？”
小朋友們異口同聲：“能！”
梁老師笑笑不說話，只是說道：“誰願意上來試試？？”
班長趙航首先舉起了手，聲音嘹亮：“老師，我！”
梁老師：“好，咱們班長上來。”
趙航就是個精力十足的小子，噔噔噔地就跑了上去。
他接過老師手裡的雞蛋，準備把它們重疊著放到桌面上。
誰知道他試了半天，這兩個雞蛋都沒辦法重疊著放好，一個雞蛋總是會從另外一個雞蛋上面滑落。
趙航急得差點都冒汗了。
梁老師笑道：“你能將兩個雞蛋重疊著放好嗎？”
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