轉瞬，原來的夫子回來，吳修便要離開了。三個月的時間，師生之間建立了真摯的情感。臨行前夜，吳修把韓慈叫到房中，送了一堆書籍還有他視為珍寶的文具，又暢聊到深夜，給少年未來的人生指點迷津。
看著意氣風發的少年，吳修心生羨意，卻也憂愁：“他日你若名揚天下，必會被官場左右拉攏，負累繁多，你需做好準備，作出取捨。”
韓慈不知深淺，豁達笑曰：“老師，我無心世俗小情名利。他日我只會仗劍天涯，為民請命。”
謔，好大的口氣！
姓裴的少年在身側，聽他說出這樣的‘大話’，雖未作聲，眼神中卻露出了欽佩之色。可惜，最後兩人也只是互相作了個揖，沒有說上話。
翌日，山霧朦朦，學生們來相送，依依不捨。
看著遠去的一老一小，韓慈感慨萬千：“他日你我為官，定要以老師為榜樣。”
白羿點頭：“亦然！”
往後，師生之間一直有書信往來。吳修以“黍離子”的名號為他們解答對時政的各種疑問，成為他們心中極具分量的人生指路明燈。
來年的夏日假期，兩人還一同去京城看望了這位老師。在家中住了幾日，得到他無微不至的照顧。早早失去父親的兩人，或許自身都未察覺早已把這位恩師當成了父親一樣去敬重。
再後來，少年們一同入仕，韓慈更是在新一輪科舉中高中探花。巡遊的那一日，行至一半路，他就褪去了華服，拐進吳府去拜會老師。桀驁不馴的負面口碑就此傳開，成為達官顯貴們鄙夷的談資。
也給當時繼位不久的泰和帝留下了深刻的印象！
“‘黍離子’......”白希年作出思考的模樣，“因為我學識淺薄，只認得字，不知其深意。於是我便翻閱古書，找了一下。‘黍離’一詞，出自詩經。‘彼黍離離，彼稷之苗。
行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求’（注1）。據說是周朝一位舊臣路過故都，見宮廟遺址長滿禾黍，心生亡國之悲，寫下了這些傷痛之言。”
吳修思緒混亂，不知何時白希年已經踱步到他眼前，驚愕下後退了一步。
白希年雖笑盈盈，眼神卻寒冷：“大人，作為前朝舊臣後代的您，面對眼前這列祖列宗的牌位，心裡非常痛苦吧？”
吳修大驚，瞠目而視，身子不可控制地顫抖著。
這小孩......到底知道多少？！
見他無言，白希年兀自敘說：“我最後一次見到韓慈，是在津州。他對我爹說，察覺到朝廷裡面一直有人勾結平昭，在追蹤調查下，有了一點線索，但是他不太確定，決定找到那個人對峙。他最後一次現身是去書院的路上.....後來，便失蹤了，無人知其下落，直到我和裴兄意外發現了他的遺骸.....
他中了一種來自平昭特有的毒藥，叫作‘潮生燼’。此毒無色無味，據說中毒者會感覺胸腔內部如烈火焚燒，極為痛苦。也因此毒蝕骨而存的特性，即使多年後也能被懂曉的醫者仵作辨識出。”
吳修皺眉：這小孩有什麼能力知道這些？難道他背後......
“大人，您不好奇韓慈為什麼最後出現在書院嗎？”白希年忽然加大了音量，打斷了他的思緒，“他為什麼要去那裡？他到底見了何人？是誰身懷平昭的毒藥，殺他滅口？能在不知不覺間中毒，說明他並不覺得此人會對自己起殺心，或者說，他對對方有著最基礎的信任，並未作防備.....大人，您說，這個人會是誰呢？”
吳修似乎是聽不下去了，厲聲打斷：“你是在暗指，我通敵被他發覺，為了掩人耳目，即使是曾經的學生，我也照樣狠心殺了他，是嗎？”
“大人，是嗎？”
吳修強壯鎮定：“證據呢，就憑你這些拼湊一處的猜測嗎？”
白希年難掩失落，低下頭：“沒有，我沒有任何證據。如您所說，我真的只是憑藉各種細節，推敲出來一種可能罷了。”
聞言，吳修淺淺鬆了口氣。
“但是。”白希年抬起頭。
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