分子結構、聚合反應、固化機理……
每一個知識點都需要大量的理論積累和實驗驗證。
一個高中生,怎麼可能“看過一些書”就能精準地指出課題的核心問題?
錢明德心裡嘀咕:這哪是“一些書”,這怕是把圖書館搬空了吧?
……
兩人走了十幾分鍾,來到一棟西層小樓前。
門口掛著“華夏科學院化學研究所”的牌子。
錢明德掏出工作證,和門衛打了個招呼,帶著陸昭昭走進大樓。
樓道里很安靜,牆上貼著手寫的實驗記錄表,還掛著幾塊黑板,上面寫滿了密密麻麻的化學方程式。
陸昭昭掃了一眼,大部分都是關於無機化學和分析化學的內容。
“我的實驗室在三樓。”
錢明德邊走邊說,“課題組現在只有我和兩個助手,條件比較簡陋。”
他推開一扇門。
實驗室不大,大約三十平米,擺著幾張實驗臺和一些老舊的儀器。
牆角堆著幾箱試劑瓶,還有幾個搪瓷缸,窗臺上放著暖水瓶。
空氣裡瀰漫著淡淡的化學藥品味道。
兩個穿著白大褂的年輕人正在操作檯前忙碌。
“錢老,您回來了?”
其中一個戴眼鏡的年輕人抬起頭,看到陸昭昭,愣了一下,“這位是……”
“這是陸昭昭同志。”
錢明德介紹道,“我在百貨大樓遇到的,她對材料化學很有見解。”
戴眼鏡的年輕人上下打量著陸昭昭,眼中閃過懷疑。
“錢老,您不會是被騙了吧?”
另一個年輕人小聲說,“她看著也就十五六歲,連大學都沒上過吧?”
錢明德沒說話,只是走到實驗臺前,拿起一份實驗記錄。
“小陸同志,你看看這個。”
陸昭昭接過記錄本,目光快速掃過上面的資料。
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