一早。
華夏數學會辦公室。
周教授敲響了林副秘書長辦公室的門。
“進來。”
周教授推門而入，手裡拿著一份厚厚的材料。
“老林，你得看看這個。”他的語氣帶著興奮。
林副秘書長抬起頭，看到周教授的表情，立刻放下手裡的檔案。
“什麼事讓你這麼激動？”
“明年IMO的人選。”周教授把材料放在桌上，“陸昭昭這次全國賽的表現，完全超出了我們的預期。”
林副秘書長接過材料，翻開第一頁。
上面是陸昭昭的基本資訊，以及她這次全國賽的成績——六道題全滿分。
“六道全滿分？”林副秘書長眼睛一亮，“省賽的時候我們就覺得這孩子不簡單，沒想到全國賽還能保持這個水平。”
“不止。”周教授指著後面幾頁，“你看她的解題思路，比省賽時更成熟了。”
林副秘書長繼續往下翻。
第一題的解題過程，思路清晰，推導嚴謹。
第二題用了拓撲學的方法，構思巧妙。
第三題更是讓人眼前一亮，用了生成函式的方法。
林副秘書長的手停在第二天的試卷分析上。
“這思維深度……”他的聲音有些激動，“比省賽時又提升了一個層次。”
“我和張教授、其他幾位老師一起改的卷子。”
周教授說，“我們一致認為，這個學生的思維能力，完全可以在國際賽場上和歐美天才一較高下。”
林副秘書長放下材料，深吸一口氣。
“看來當初我們的判斷沒錯。”
周教授點點頭：“顧院士的外孫女，果然名不虛傳。”
“老周，這事兒我得馬上去教委。”林副秘書長拿起材料，“這次全國賽的表現，足以證明她有實力代表國家出征IMO。”
周教授眼中閃過興奮。
“我就是這個意思。”
林副秘書長快步走出辦公室。
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