《穿越農女之蒸蒸日上》第74章 學習方法(1)

作者:時移·8個月前

王世河很欣慰,因為他在家待著的時候,發現家裡的孩子,男孩兒女孩兒都在地上寫字,覺得是興旺的象徵。

不說以後去讀書考秀,才最起碼每個孩子認字多一點,不是睜眼瞎就很好了。

在他的教育之下,王德滿的長子終於可以進學堂了。

或許是因為前兩年來了兩三次,這個學堂的老先生這次沒有抱太大希望,誰知道王傳貴居然還達到了他的要求。

先生同意讓他來上學,傳貴剛開始不情願跟著爺爺讀書寫字,被逼無奈還要教妹妹,現在突然間得到老先生一句誇獎,說確實背的比較熟,內心又開心起來。

傳貴當天很高興,因為終於讓爺爺放過了他,同時也得到了家裡人的誇獎,但隨之而來的就是,以後他都不能在家裡和外面瘋跑了。

他要去學堂,從早到晚了。

王世河並沒有放鬆警惕,剛去學堂的一個月,每天王世河都讓傳貴到自家的臥房裡做功課。

無論王世河在不在家,都要讓他把課業做完之後放在桌上,才能回去吃飯。

要是讓王傳學檢查,發現哪裡有偷懶或者哪裡故意的少字兒、掉字兒,他就要再做一遍。

這下傳貴也不敢偷工減料。

或許是因為王世河的教育很有成效,這下王德滿夫婦也不敢再多說半個字.

以前或許還心疼孩子受苦,現在覺得爹教孩子真有一套,這不就把孩子送進去了嗎。

只有王方氏摸著傳貴的臉蛋兒說:“哎呀,我的傳貴臉都尖兒了,得多吃點。”

因為他去的是隔壁學堂,所以要麼自己去,要麼跟著村子裡其他的學生一起過去,於是他也交到了一兩個朋友,也算是走上了正軌。

在他一個月表現都比較好的情況下,他還得到了老先生的誇獎。

說起來傳貴當初覺得爺爺心狠,但爺爺只在最初的時候賞了他幾條子,後面只是罵人,並沒有上手。

不像學堂,他去的第一天,就有學生因為作業沒有做好,三板子把手打的通紅。

所以這一個月爺爺怎麼壓著他做功課,他都很老老實實的完成。

就是因為這樣,他還是因為背書沒背好,被打了幾板子手都腫了,這個時候他才記起爺爺的好。

這教書先生的戒尺,打人可真痛啊。

王冬青知道傳貴被特殊教育之後送進學堂,有些感嘆,家裡的女孩子沒有一個能接受教育的,但是這個王傳貴卻能被家裡人又是條子又是教育的,非要塞進去。

如果說讀書真的無用,又怎麼會盡力把男孩都送進去讀書?

因為解決了王傳貴的事情,王傳學偶爾也能過去二叔家裡,和冬青說說讀書寫字的事情。

他和王冬青聊天的時候偶然提起一件事,因為他教弟弟妹妹讀書寫字,有的時候就是用正在學的功課,給他們認字的。

“我發現但凡我跟我弟弟妹妹講過的,我第二天背書寫字都非常舒服,想來是溫故知新的道理。”

王冬青一聽這話,就突然想起上輩子的某某學習法,不就是這個原理嗎?

這樣一來她似乎也能理解,無論是王傳學還是王傳貴,他們在家裡當老師教弟弟妹妹,對自身而言就是一種知識的鞏固和複習,只有好處沒有壞處。

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