【懂了這個基礎的邏輯，現在我們來給你說一下古代的情況。】
【古代那麼多詩人就是唐朝，除了李白、杜甫之外，那還有李商隱，孟浩然，還有張若虛，還有李商隱，還有王勃，還有許許多多的人。】
【這還只是唐朝，唐詩就要300首，還是隻統計的是寫得好的！】
【那麼宋朝的詞豈不是更多？】
【這麼多詩人詞人，為什麼古代要去揹你李白的詩歌呢？】
【為什麼要了解你李白寫的詩歌呢？】
【誰來決定李白詩歌的影響力？】
【你看看現在的考試，再看看古代的科舉你就明白了。】
【誰的詩歌能夠成為教材，誰才能夠佔據文化的高地！】
【這個道理懂了吧！】
（我去，我去，我明白了！）
（科舉，是跟科舉掛鉤啊！）
（現在我似乎明白了，李白為什麼在古代的詩歌影響力不入流了。）
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大漢，
劉盈聽到這裡，突然心靈福至。
他激動地拉住了劉邦的手，開心的說：
“阿父，我明白了！”
“一定是在李白之後，所謂的科舉考試中，李白的詩歌完全無用！”
“所以李白在古代的影響力根本就沒有。”
“這是因為那些需要考試的人。”
“根本不會去看李白的詩歌。”
劉邦欣慰地點點頭，自己這個蠢兒子還不算太蠢。
這小機靈還是有一點的！
當然這是需要有人去提點他。
要讓劉盈自己去悟通這個道理。
劉邦只能說：等得花兒都謝了，都等不到。
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