樓崇從沒有缺過愛.
從小到大,太多人說愛他.
父母、親人、朋友.
幼兒園時老師會多給他比其他小朋友多的糖果,誇他真可愛討人喜歡;
再長大一點,學校的女生看見他會臉紅,分排座位的時候會搶著跟他同桌.
等到初中時候起,追在他後面喊著喜歡喊著愛的人更是不計其數.
但樓崇沒有感覺.
是的,沒有感覺.
從記事開始,他好像就不太能夠明白他們口中所說的“愛”.
這種東西好像很珍貴,又好像很廉價.
好像很難給出,又好像誰都可以給,誰都可以擁有.
但是他沒有.
他沒有愛,不會愛人.
他對人,或者說對所有的活物,都有一種天然的厭惡和反感.
他隱約知道自己跟其他人有些不太一樣.
並且這種“不一樣”是會讓人不再愛他的,甚至排擠他,所以他很小的時候就學會了偽裝.
知道怎麼樣讓人喜歡,讓人愛.
雖然他還是不太明白愛這種東西,但擁有它總歸是不太讓人不討厭的.
八歲的時候他去尼泊爾,在一個當地居民的家門口看見那隻鳥,黃綠色的,小小的,羽毛柔軟,看著很漂亮.
那隻鳥也愛他,從鳥籠裡看見他就朝著他乖巧的叫.
他伸手過去,鳥從籠子裡探出來親暱的啄他的手掌心.
真奇怪,連鳥這種低等動物都擁有的感情,他居然沒有.
小叔在旁邊問他,喜歡嗎,要不要買走.
他看著那隻鳥,內心很平靜,但卻乖巧的笑了笑,點頭.
他花了一筆錢,從當地人手中買回了那隻鳥,帶回國.
這是他第一次養活物,養他原本討厭的東西.
但說實話,有一段時間他真的很喜歡那隻鳥,小巧、漂亮、聽話.
更重要的是,他動動手指頭,可憐的小鳥就沒有辦法再亂動,他隨時可以剝奪它幼嫩的生命.
.點了常正得變,了會學也己自為以度一他讓歡喜的鳥小對
.子籠隻一換它給都天每想,子屋了滿堆,籠鳥的亮漂多很了買它給他
.心掌手的他過啄主有沒也再至甚後子籠隻幾了換,歡喜麼怎不乎似鳥小但
.走飛外往要窗視從,膀翅起振然忽鳥隻那,候時的籠鳥個一換算打次再,子籠啟開他,天一有到直
.氣生些有次一第崇樓
.跑要還它,籠鳥的亮漂多麼那買它給,好麼這它對他
嗎他也,嗎他歡喜也是不它
跑要麼什為
.去下了掉窗視從,力能的飛了去失經已至甚,了久待裡子籠在為因鳥的憐可隻那,在好過不
.鳥的兮兮憐可斷摔了到找,園花下樓到他
.起一在合混的上膀翅跟,上羽在染些有的綠草,過剪修丁園有剛剛,裡坪草的綠在躺它
.樣那候時的面見次初像,著喚的聲小鳥小的憐可
.鳥的憐可起撿,腰下彎,兒會一了看崇樓
.來起站要圖試,膀翅著的輕輕心掌手的他在鳥
.心掌手的他啄主樣那候時面見次初像會它為以,羽的它了手他
.走飛想是只它,有沒是但
.乖不真
.厭討人讓然果活
.價廉樣一的人跟的鳥
.收,心掌上合,然漠神,鳥的憐可著看眼垂他
.上地草在落,來出流路紋的心掌手著沿綠的木草著混的紅鮮
.吸呼了止停底徹鳥小的憐可
.本標了做他被鳥
.跑會不,會不,會不本標
.鳥的裡瓶璃玻看天每,前桌書在放它把崇樓始開一
.了碎打心小不候時的西東拾收人傭被瓶璃玻隻那,來後再
.抖發而件的貴珍爺小碎打為,歉道的怕害恐惶人傭
,道淡只,有沒也應反麼什,眼一了看是只崇樓
”.掉丟去出拿“
.趣興去失生的活切一和類人對底徹他讓敗失的鳥養
.然漠到的謂所對加更也
,到直
