黎熹突然揉了揉耳朵。
顧縝湊近些，輕聲詢問：“怎麼了？”
黎熹說：“那個薩克斯聲音好尖銳啊，像是口哨聲一樣，聽得我渾身發毛。”
說著，黎熹臉上露出遲疑的表情，“顧教授，我們提前走好不好？”
記得黎熹對口哨聲有恐懼心理，顧縝虛握著黎熹手腕，不假思索地說：“跟我來。”
見黎熹沒有甩開自己，顧縝這才牽著她，兩人貓著腰提前離場。
杜玉生時刻關注著身後兩個年輕人的動靜。
他倆剛走，杜玉生就探頭跟前面的顧文韜彙報：“黎熹小姐他們提前走了。”
顧文韜神色複雜，他問杜玉生：“音樂會開場多久了？”
“三十五分鐘了。”
“這麼久了...”
顧文韜忽然笑了，“玉生，他上回在公眾場合待這麼長時間，是什麼時候，你還記得嗎？”
杜玉生怎麼不記得？
“那還是十二年前，初中畢業會那天。”
顧文韜努了努嘴，指了指舞臺，“安靜聽。”
杜玉生連連點頭。
他人是安靜的，眼睛也老老實實地盯著舞臺上的演奏，但心思早就不知道飛到哪裡去了。
*
離開演奏廳後，顧縝沒直接帶黎熹離開。
他領著黎熹繞到後臺，找賣花的小女童買了9朵玫瑰花，打算送給今天的樂團成員。
樂團剛好9個演奏者，一人一束玫瑰。
顧縝讓小女童幫他將花束簡單包裝，他則跟工作人員要了紙筆，寫上留言——
【演奏很棒，無奈我們有急事需要處理，只能遺憾提前離場，期待下次在更大的舞臺上聽到諸位的演奏。】
他做這一切的時候，黎熹一直安靜地看著他。
她覺得糟了。
她快要心動淪陷了。
將花束和卡片一併遞給工作人員，顧縝說：“等樂團演奏結束後，麻煩幫我把鮮花跟卡片交給他們。”
接待他倆的工作人員其實是東洲音樂學院教管絃樂的教授，姓蘇，是今天這些大學生演奏者們的老師。
。很他，言留的上片卡到看授教蘇
。出演善慈的過不通普場一是只這
。臺舞的大麼這上登次一第，們子孩的輕年些這是卻但
。心信自的們他到擊打會都，眾觀的場離前提個一每
。了們子孩舞鼓能太的真，法做的縝顧但
”。定堅更遠更得走上路條這在生學的們我讓會，勵鼓跟定肯的您，生先“。縝顧謝地衷由師老蘇
”。位二謝謝“
。廳樂音開離才這人兩，箱捐募進放款善慈將”。了禮失們我是，氣客不“
。縝顧著看地聲無直一熹黎，上路的場車停去
。年青好的問就懂不個是縝顧”？看我著盯直一麼什為“
。面前的縝顧到繞步大個一然突熹黎
”。候時晚傍是在現，了山落快太“：說地笑頭仰熹黎，夕的麗瑰空天邊西指了指
”？嗎吻個一要索你向以可我，授教顧“
。子皮眼抖了抖縝顧
。影片一下投底眼在，間抖，翼羽是像睫的黑烏
”。然當“
