張泱又道：“手巧的去學如何雕刻，甭管是木雕石雕還是玉雕，多學些花樣。只要惟寅能一直安定繁榮，子民們吃飽喝足，自然也會有其他需求，例如給家中桌椅門楣雕個花什麼的。我們可以讓這些犯人從最簡單的木質飾品開始練手，去別處低價兜售。”
“可這手藝都是看家本領，不輕傳。”大多木匠帶學徒，往往將學徒呼來喝去使喚個三五年甚至十幾年，讓人從旁一直看著，觀察差不多才會教對方如何打最簡單的桌凳。
一群犯人，何德何能學這些本事？
張泱沒有管徐謹的話。
“讓犯人學女紅，從最簡單的繡品開始。既然他們會紡紗織布，那就再讓他們學習如何染布，還能學陶藝，大大小小的餐碟花瓶擺設不也能做？外頭踏青的時候，讓他們做風箏，不也能賣錢？最最簡單的便是廚藝，學著如何做菜。要是犯人學會如何製作麵食，刑滿釋放之後不也能支個小攤子謀生？”
“有天賦的，還能學如何雜耍逗趣，去街頭賣藝，去茶肆說書。除此之外，郡府縣廷用的都是笨重書簡，民間買的紙質量不高，價格還高昂，那麼我們能弄個造紙作坊，讓這些犯人去幹活。他們不得自由，無法向外界洩露其中機密。這樣也能創造收益。”
徐謹正色道：“這對普通人不公。”
府君說的這些，普通人都沒門路學。
一群犯人憑什麼接觸學習？
這件事情傳出去，民間還不知怎麼罵。
遵紀守法的普通人只能守著幾畝田，安安分分過日子，一群挨千刀的貨色反而學了能傳家的手藝，世世代代都能以此謀生了。
這還有天理嗎？
徐謹知道自己這些想法不是一個縣令該有的，只是心中仍是不忿。張泱作為NPC，不懂徐謹此刻的複雜心緒：“我也沒說這些只能教犯人，自然是想學的都能學。”
徐謹：“……”
這話讓他情緒迅速冷靜下來。
“但是府君，這些都是能傳家的手藝。老師傅帶學徒還要藏一手，更何況是教不是學徒的學生？”徐謹對此並不看好。張府君說的那些，有些還得是小小年紀就開始學。
半路出家能學出什麼？
而且，也不能是人人都能學。
要是都去學了，耕田誰來照料？
徐謹更傾向於願意學的就另外入籍，取消授田。不然他們能靠著技藝賺錢，名下又有田產，這對於尋常農人而言不公平。徐謹順著這條思路想下去，眉頭皺得能打結了。
“又不讓他們傳授看家本事。”
“不是看家本事也不教。”
他也不是故意潑張府君的冷水。
張泱意識到徐謹理解錯誤：“這些問題我會處理，例如造紙的作坊，我知道比當下更好的造紙技藝，我願意教出去。例如吃食，食堂掌勺的庖廚從我這裡學了不少的菜譜，這些菜譜我都願意給出去，他們為何不願意？繡工好的繡娘，製作陶器的匠人，制傘做風箏的，還有那些炒茶的……我會親自登門去請。”
徐謹：“……”
張泱都說到這個份上，他還能如何？
不過——
“府君是不是說有更好的造紙技藝？”
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