其實還有......傅聿珩。
他找的老師水平挺高的，而且選的專業也很好。
宋榛開學報道那一陣挺多老師都知道他，因為傅聿珩提前打過招呼。
宋榛其實很少會想到傅聿珩了，他看到宋恆只會覺得這是宋恆，宋恆只有宋恆的記憶，那麼他就是宋恆。
宋榛一直告誡自己，宋恆和傅聿珩是不一樣的，他們完全不是一個人，但是有時候宋恆那些細小的習慣也總會讓宋榛心臟漏了一拍。
比如他和傅聿珩一樣，做那種事情到最後喜歡咬人。
看書看到有意思的地方會把書頁折起來一個小角方便之後再看。
不愛吃香菜和香蕉。
抱宋榛的時候，喜歡把手伸進宋榛寬鬆的睡衣裡，緊挨著宋榛的皮膚，尤其喜歡摸宋榛的肚皮和左胸口。
有些習慣，甚至是從前的宋恆沒有的。
宋榛有時候會突然覺得，宋恆和傅聿珩越來越像了。
但是他自己也覺得這句話很可笑，哪怕他再怎麼矇蔽自己，也沒辦法否認，他們其實就是一個人。
甚至宋恆只是傅聿珩的一部分，是傅聿珩剝離某些記憶的產物。
一個人和自己越來越像怎麼能當做異常呢？
宋榛帶著宋恆去醫生那裡覆查得到的結果還是一樣的：
alpha極大機率會以宋恆的記憶生活一輩子。
宋榛權當自己是庸人自擾了。
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大學和宋榛想象的不太一樣，最開始的那點興奮退卻之後，伴隨而來的還有枯燥的專業課程和繁忙的實驗安排，以及大把的小組作業、課程論文和實驗報告。
宋榛還發現a大里的富家子弟其實很多。
社交媒體鋪天蓋地傳播的寒門貴子含量非常低，能上a大的大多都從小接受著良好的教育資源，家裡對孩子的教育格外上心。這些人德智體美勞全面發展，不僅是成績好，其他方面也很優秀。
同班的班長會好幾國語言，學習委員才15歲，是保送上的a大。文藝委員鋼琴十級、小提琴八級......
他們每一個人臉上都閃耀著自信。
宋榛接觸到了一個以前完全沒有接觸過的圈子。
他從最開始的惴惴不安，到後面的習以為常，用時非常短暫。他很快地接受了這個環境，開始融入進去。
這種改變是悄無聲息的，它會慢慢地潛入潛意識，滲透進日常的方方面面。
比如宋榛就沒有注意到自己現在和別人說話的時候開始習慣直視別人的眼睛，走路的時候下意識會挺直腰背，路上遇到同學也會很大方地打招呼。
而在遇到什麼突發狀況的時候本能產生的第一個反應是：冷靜，找找解決的辦法。
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