【迴光返照沒得跑了！】
紀錄片直播間的流量，因為蔡小雅，熱度又長了一波。
蔡小雅走進圖書館，老師起身迎接，與她握手，邀請她去圖書館會議室裡坐下。
蔡小雅對老師進行了採訪，說：“老師，我們來的目的呢，是想透過您，知道一些關於齊昊的過去。想了解一些他的成長過程，想知道他是否如網上傳言那般不堪。”
老師摘掉眼鏡，陷入了一陣回憶：“這件事吧，得從十幾年前那宗特大拐賣案開始說起。”
那幾年拐賣猖獗，有犯罪集團拐賣婦女兒童輸送至各個國家，他們在國際上都有成熟的產業鏈。
其中一條產業鏈，是職業乞討。
他們會專門挑一些長得不好看的兒童、婦女，控制在手上，人工緻殘，讓他們在街頭乞討。
他們討來的錢都不能自留，統一上繳，他們無法逃跑，報警也行不通。
齊昊是被拐賣小孩的其中一員，他長得好看又聰明，總能討到更多的錢，就被留了下來，沒有被送去其它地方。
齊昊被解救出來後，在警方幫助下送進了學校。
學校瞭解他的大致情況，同意他跨級進入初中，並且免除學雜費。
齊昊沒有小學底子，但他自學成才，成績勉強吊車尾保持個倒數第二。
他因為沉默寡言，成績差，被班裡人歧視，甚至有一次被班裡男同學摁在角落裡踢打。
老師想起一件事，嘆氣說：
“更惡劣的一次，班裡所有男同學都參與了欺辱他，往他身上吐口水，往他肛腸裡塞東西。在羞辱了他之後，全班男生還串通一氣來欺騙我，反汙衊他偷東西。當時我不知道真相，批評了他，讓他叫家長。”
“第二天，學校裡來了十幾個乞丐，衝到了校長辦公室。我至今記得那是幾個乞丐的瘋狂，他們把校長堵在辦公室裡，控訴了孩子們的惡行，並且把齊昊衣服扒開，我們這才發現了這孩子身上的傷有多嚴重！”
“當時他的肛腸裡塞滿了菸頭，去醫院取出的時候，簡直觸目驚心！”
講到這裡，老師憤怒地拍了拍桌子，眼睛裡都有淚花閃爍。
“校長介入，我們全年級老師參與調查，很快查清楚事情真相。原來，有男同學看見了齊昊下課後在天橋下乞討，就到處傳他是個小乞丐。班裡同學因此看不起他，欺負他，罵他垃圾堆裡出來的乞丐。”
“我們班所有參與欺辱齊昊的男學生，都遭到了懲處，因為此事，開除了十個男生。網上爆料齊昊校園暴力的人，大概也是當初的參與者之一。真的假不了，假的真不了，這件事兒不少老師都知情，若真想調查真相，大可去調查。對了，我記得當時齊昊的十幾個乞丐家人，還報警了，警方也有參與。”
等老師說完這些，蔡小雅覺得胸腔炸開了一道憤怒，她沒想到揭開真相，會是這麼的觸目驚心。
被控訴是校園暴力的人，才是校園暴力的受害者。
這個男孩的人生並沒有因此毀掉，反而樂觀地回饋他的親人，用脫口秀段子闡述自己的悲劇人生。
蔡小雅採訪完老師，看向鏡頭說：
“校園暴力的受害者，反被汙衊成校園暴力發起人。他從小被拐賣，失去了家人，乞丐們養育他成長。他為了不離開這些乞丐家人，放棄了離開乞丐圈的機會，即便他成為藝人，也絲毫不在乎乞丐這層身份。
在沒了解他的過去之前，我以為他是一個沒心沒肺的陽光小孩。在瞭解他的過去之後，我才發現，他是這樣一個內心強大的偶像。這個世界予他之痛，他回之以吻。
網路拉近了人與人之間的距離，不意味著有些沒有自我思維的人，就擁有了隨意批判他人的資格。一個人墮落為噴子，說明TA缺乏生而為人最基本的素質。在你舉起鍵盤暴力他人之前，請三思而為，大家生而為人，請善良。”
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