金秋九月,蟬鳴漸歇,暖洋洋的陽光透過玻璃窗,斜斜切進整潔的教室。
落在一排排嶄新的課桌椅上,也落在一群剛剛脫離幼兒園、懵懵懂懂踏入小學生活的小不點身上。
教室裡的空氣都透著一股子稚嫩的慌亂。
這群平均年齡六歲多的小傢伙,身上還揣著幼兒園散漫隨性的性子,坐姿歪歪扭扭,心思更是壓根收不回來。
有人偷偷摳著桌肚裡的橡皮,有人指尖轉著嶄新的鉛筆,還有人撐著下巴,眼神飄忽,盯著窗外飛過的小鳥發呆。
講臺上,年輕的語文老師早己調整好狀態,眉眼溫柔,語調抑揚頓挫,正全身心投入地帶著孩子們朗讀新課本。
“天地人,你我他……”
清亮溫柔的朗讀聲縈繞在整間教室,節奏舒緩,氛圍感拉滿。
老師眼神溫柔地掃過全班,看著這群軟糯可愛的小朋友,心裡滿是耐心,只想帶著他們慢慢適應小學的學習節奏。
可就在整齊稚嫩的讀書聲漸入佳境時,一道中氣十足、毫無預兆的童聲驟然炸開,硬生生打斷了所有朗讀聲。
“老師!我要拉屎!”
聲音響亮又急切,帶著小朋友獨有的首白坦蕩,瞬間讓整個教室鴉雀無聲。
全班幾十雙圓溜溜的小眼睛,唰的一下,齊刷刷全部看向教室後排。
說話的是班裡最胖的小男孩王墩墩,人如其名,圓頭圓腦,臉蛋肉嘟嘟的,肚子鼓鼓囊囊撐起小小的校服,看起來憨態可掬。
此刻他再也坐不住,猛地從椅子上彈起來,兩隻胖乎乎的小手死死捂住屁股蛋,短粗的小短腳在地上急促又慌亂地來回踱步,小皮鞋蹭得地面噠噠作響。
他圓乎乎的臉蛋憋得通紅,眉頭緊緊皺成一團,小嘴巴抿得死死的,眼神里滿是焦急和慌張,整個人繃得緊緊的,一副下一秒就要憋不住的急迫模樣。
老師正沉浸在教學的氛圍裡,驟然被這首白又突兀的喊聲打斷,心頭瞬間湧上一股無奈的鬱悶。
她備課精心調整的朗讀節奏、好不容易營造的課堂氛圍,頃刻間碎得一乾二淨。
她微微蹙起眉頭,帶著幾分不易察覺的不悅抬眼望去,原本想要輕聲批評兩句,提醒他課堂上遵守紀律、舉手發言。
可目光落在王墩墩緊繃慌亂的模樣上,看著他快要憋哭的窘迫樣子,到了嘴邊的話又硬生生嚥了回去。
孩子的急事耽誤不得。
林老師壓下心底的無奈,擺了擺手,語氣帶著幾分妥協:
“快去快去,慢一點,別跑摔了。”
話音剛落,得到特赦令的王墩墩哪裡還顧得上慢走,捂著屁股,矮胖的身子一扭,像個圓滾滾的小皮球,哧溜一下就從教室後門竄了出去,跑的速度飛快,轉眼就沒了蹤影。
教室裡短暫安靜了兩秒。
林曉清深吸一口氣,抬手輕輕撫平自己微皺的眉頭,重新揚起溫柔的笑意,拿起課本,調整好方才被打亂的語速和情緒。
“好了同學們,我們繼續朗讀,跟著老師讀——天地人,你我他……”
溫柔的聲音再次響起,小朋友們也乖乖收回目光,跟著老師的節奏,再次張開小嘴,朗朗的讀書聲緩緩響起。
。聲步腳噠噠的促急陣一來傳又門後室教,去過秒幾十短短,到想沒也誰可
。來回了跑地顛顛又然居,墩墩王的去出跑剛剛
:道喊師老的上臺講著朝聲大,口門門後在站,來出哭要快得急上臉小,著弓微微子,屁著捂死死舊依他
”!紙點我給!紙有沒我!師老“
。下一了僵地查可不幾指手的本課著握師老,刻一這
。得不笑哭人讓首簡,來上湧翻又間瞬,奈無的去下剛剛
。味意鬧熱看的懂懵是滿里神眼,墩胖小的口門著盯地奇好,去過了轉刷刷齊又袋腦小個個一,止而然戛次再聲書讀的友朋小班全
。趣有又奇新幕一的前眼得覺只,序秩堂課麼什懂不,子孩小的級年一
。氣口了嘆自暗,眼閉了閉地何奈可無師老
。著憋樣這就子孩讓能不總,法辦沒
。去過了遞墩墩王著朝,張兩出輕輕,巾紙包小你迷的裝隨裡袋口己自出手,學教堂課下停次再能只
”。了課上擱耽再別,回快去快,著拿“
”!師老謝謝“
。所廁了回衝地燎火急火,煙溜一又,裡兜進揣,巾紙過抓快飛,一手小墩墩王
。文課讀朗遍一又遍一們子孩著帶子著耐,緒理整新重
。鐘分幾好了續持穩穩算總次這,耳悅脆清,室教滿填次再聲書讀的齊整稚
!起響次三第聲步腳的促急,候時的中讀朗文課在浸沉都人有所,軌正歸迴底徹圍氛堂課在就
。笑好稽加更樣模次這,門後在現出次一再墩墩王的來歸所廁見只,頭抬聲聞人眾
。晃一顛一來起跑,上腰在掛扭扭歪歪腰,子的垮垮鬆鬆著提地張張慌慌手胖小隻兩他
。口開師老林著對地真真認認,睛眼大的害公無純純、辜無澈清雙一著睜,臉小的乎乎胖張一著仰,旁臺講到衝步快,屈委滿寫蛋臉的滾滾圓
”!點一拿我給再你,淨乾沒還我!張一了掉剛剛!了夠不巾紙我,師老“
。聲無靜寂裡室教,間瞬的下落音話
——秒三、秒兩、秒一
”!!!哈哈哈哈哈哈“
。聲笑的亮響聲一出發先率,住不憋先誰是道知不
。鍋了開炸底徹室教間整,秒一下
。切一的有所了沒淹間瞬,起響然轟聲笑的伏彼起此
;抖狂瘋地一一膀肩,上子桌在趴的有,合後仰前得笑點不小群一
;牙小的齊整出,的大大得咧角,彎彎眼眉得笑,臉小著仰的有
。停不個論議聲小,耳接頭地喳喳嘰嘰,墩墩王著指手小著的有還
”!屁淨乾沒他,哈哈哈“
”!呀笨好,啦掉巾紙“
”?呀的髒髒是不是墩墩那“
。室教個整了滿塞的糟糟,起一在織聲笑的脆清、聲論議的碎細
。在存復不底徹,堂課的序有然井剛剛,粥鍋一了底徹室教間整,支可不樂得笑個個一,笑好又稽事件這得覺純單是只,意惡何任有沒,粹純又單簡思心的們子孩
。了語無底徹師老的上臺講
。曲堂課的笑程全、折三波一麼這上遇次一第是還卻,級班生新數無過帶,年數教從
。了沒磨被要快也心耐的好再,緒復平次一又次一,奏節學教斷打被三連二接








