陸隱淡漠：“你欠那孩子的，該還。”
閔大師冷笑：“欠他？沒有我，他根本來不了這世間，是我把他帶來的，他父親的命是我的，他的命也是我的，我讓他當劍他就得當劍，我沉睡他就要沉睡，我甦醒他就要甦醒，他這輩子都要侍奉我。”
“你知道他為什麼有現在的修為嗎？你以為是他自己修煉的？”
陸隱面色一冷：“你的天賦真是可怕的東西，是叫--同源嗎？”
閔大師目光陡縮：“你？”
這是他最大的秘密，此人怎麼知道？
同源，便是將修為來自同一枚靈種，有一定的範圍，只要在一定範圍內，這閔大師可以與任何人共享他的修為。
這是相當奇異的天賦。
相比接受修靈，這種方式雖然有距離限制，可更隱蔽。
試想，當你以為敵人是接受修靈成為強者，你將敵人修靈剝奪，自認完勝的時候，敵人卻再次爆發殺機是什麼感覺？
閔大師用這種方法陰死了不少人。
所以他才需要孟暉這麼個孩子當他的同源劍鋒，足以讓他所向披靡。
可他不清楚陸隱看透了他的記憶，他對那孩子做的一切，以及他的秘密，包括罔魎對死寂的認知還有對那個靈寶陣法的認知都知道了。
同源這個名詞，閔大師自問沒告訴過任何人，就連小娃都不知道，此人怎麼知道的？
“你不可能知道，你怎麼可能知道？”
劇痛傳來，閔大師脖頸插入劍鋒，來自孟暉。
孟暉笑的燦爛，他不止與閔大師同源修為，體內還有一枚達到渡苦厄大圓滿層次的修靈，所以即便閔大師結束同源，孟暉一樣能發揮戰力。
當陸隱給出孟暉這個名字後，這孩子便掙脫了枷鎖。
一個名字，如此簡單而已。
世間很多事都被看的複雜，實際上破解複雜的恰恰是簡單。
陸隱並不知道如何幫這孩子掙脫枷鎖，他只是同情，應該給他一個名字。
卻沒想到直接幫他掙脫了枷鎖。
劍鋒橫斬，削斷閔大師半邊脖頸，閔大師痛苦，體內湧出猩紅色力量，一腳將孟暉踹開，抬手拍向陸隱：“我要你的命。”
陸隱同時抬手，與閔大師對轟，一掌之下，閔大師進退不得。
他看到眼前有星球轉動，猩紅色的，怎麼與他的力量相似？不可思議。
“你也是罔魎的？”
陸隱一掌落下，拍在閔大師額頭，將閔大師生生震暈，抽取猩紅色力量湧入神力星球環帶。
然而下一刻，猩紅色力量不受控制的融化閔大師身體。
？不慧智有還量力這非莫？裡哪自來底到，者煉修魎罔的暴會切一化融般識意有量力這，量力這制控法無本他，了來又，眉皺陸
。象天大果因融，放釋道天果因
。逝而閃一紅，間地天
。線紅條那是
。束結才亡死化融被底徹他至直，量力紅猩師大閔取斷不陸
。般一識意有沒跟就，地之亡死師大閔著呆呆暉孟，方前向看陸，空星臟心與道天果因起收
。了失消源同的他
。上門驚絡聯是而，他擾打有沒陸
。沉低氣語上門驚”？宙宇亡死絡聯“
”。般那的測猜魎罔如正果結，證驗測猜他與，法陣寶靈個這看一看門專是就師大閔，了久很寂死著盯們他，測猜所有就早寂死對魎罔，的宙宇亡死絡聯來用是就法陣寶靈個那，錯不“：頭點陸
”？完置佈以可寶靈多需還“：怕後上門驚
”。利順太會不法陣寶靈個這置佈以所，師大閔如不平水師天陣靈些這但，師天陣靈批一了抓然雖年多麼這寂死“：續繼陸，下一了頓”。力能的師大閔是這過不，了完置佈能就，寶靈通普枚百近上加再，寶靈階高然昊枚十二足不需還，中測推師大閔在“
”。手出果離對才寂死以所“：道上門荊
”。好就狗打門關要只來下接，宙宇亡死絡聯法無寂死，局佈的寂死了截前提於等在現們我“：聲一了嗯陸
”。象跡個這現發沒，者煉修多眾魎罔融在好，手聯魎罔與寂死是的心擔最前之我實其“
”。人敵是都外之明文我自切一，言而們他於，明文釣垂於屬都，知可不，宙宇亡死“：道上門驚
---------
！！謝謝，上奉更加，賞打的弟兄 李老的善友 謝
