他沒有過人天賦，他有的只有不斷堅持和努力，才有希望在科舉路上佔據一席之地。
如若這兩樣都丟掉了，還談什麼改換門楣出，出人頭地。
在一旁看了全程的高一鳴，忘記了哭泣，雲弟竟然被打服了！
就捱了三個手板，想當初他可是每天都會捱打。
這讓高一鳴很不解，一首以來沈青雲都是他行為標杆，突然標杆不倒了，他有點不知所措。
要不他也跟夫子認個錯？跟著雲弟學準沒錯。
高一鳴默默的伸出左手，小聲說道：“夫子，你打吧。”
徐夫子對沈青雲的反應很滿意，這沈青雲可以說是讓他最省心又最費心的學生。
省心在於課業上他有自己的安排，無需他操心。
費心在心思太過活絡，想的事情很多，以至於會忽略他當前最重要的事情。
好在他是一個聽勸的。
至於這個高一鳴，打眼一看就知道，他啥都沒明白，到現在都不知道自己錯在哪裡了。
好在他是個有傻福的，能讓沈青雲看得上眼，會時時刻刻帶著他。
放眼整個私塾，除了沈之軒，他就沒見過沈青雲與哪個交好。
徐夫子懶得理會高一鳴，抬起戒尺把那隻小胖手往旁邊一扒拉，沒好氣的說道：“你不是說我偏心嗎？今日夫子偏心偏心你。”
說罷便向他的書案走去。
高一鳴一聽，呲著個大牙樂了，他也是得到夫子偏愛的人了，果然跟雲弟學準沒錯。
沈青雲看著一旁傻樂的高一鳴，有些心累。
他是不是自找苦吃，找了這麼一個好友。
徐夫子站到書案前，“今天開“對”課。”
對課也就是對對子，這個課學堂裡面的學生都有興趣。
對對子能更加考驗學生的聰明才智。
一般是在私塾裡面進學至少一年的人才可以參加。
學習對對子，要由淺入深的深，從兩個字，到三個字再到五言，七言這樣循序漸進。
徐夫子會出上聯，學生來對下聯。
根據對聯的字數，來決定由誰來對。
聽到這個規矩，沈青雲暗自慶幸，好在他現在連參加的資格都沒有。他入學的時間怎麼算都不夠一年。
抱著湊熱鬧的心態，毫無壓力看著同窗們絞盡腦汁。
。字二風聽了出子夫徐，字個兩是聯上個一第
，聯下對著試嘗對裡心在的覺自雲青沈
。文課的世一上是的到想雲青沈，子對對
。紅桃對綠柳，秀水對青山。蟲對鳥，樹對花。風對雪，雨對雲
。譜靠不靠裡這在式公個這道知不也
。中海腦雲青沈在現出詞一雪看，雪麼什是就那，風對雪，啥對要，風聽，話的說來式公個這照按
