他們離開禮堂，走向圖書館。
路上，他們遇到了赫奇帕奇的級長埃德加。
“卡洛斯，”埃德加友好地說，“看樣子你午餐是和哥哥一起吃的？”
“是的，”卡洛斯回答，“我們需要討論一些家庭事務。”
埃德加點頭表示理解：“沒問題。只是提醒一下，下午魔法史課後，赫奇帕奇新生有一個簡短的集會，在公共休息室。”
“我們需要詳細的介紹一下學院傳統和課外活動。不過如果你有事，可以晚點到，或者我讓你的室友結束後說給你聽。”
“謝謝，我會盡量參加，”卡洛斯說。
埃德加離開後，德拉科挑眉：“赫奇帕奇的級長，倒是比我想象的……寬容。”
“是的，他們向來重視個人選擇和家庭關係。”卡洛斯點頭解釋道。
“海倫娜級長昨天說過，赫奇帕奇相信忠誠首先是對自己和家人，然後才是學院。”
“有趣的理念，”德拉科說，“與斯萊特林的學院和血統至上不同。”
終於，他們到達了圖書館，並選擇了一個靠窗的安靜角落。
霍格沃茨的圖書館宏偉而安靜，高高的書架延伸到天花板，空氣中瀰漫著舊書和羊皮紙的氣味。
圖書管理員平斯夫人每次都會用銳利的目光盯著每個進入的學生，確保他們保持安靜。
“我們需要一個計劃，”德拉科壓低聲音說，“見到教父後，如何解釋金加隆的事。”
卡洛斯顯然已經思考過這個問題了：“其實可以實話實說。”
“金加隆是自己跟來的，而我們發現的時候已經太晚了。現在送回去肯定是不安全的，就怕它還會再次嘗試。因此，我們需要一個能讓它合法留在霍格沃茨的方案。”
“我覺得教父可能會生氣，”德拉科有些無奈，“他重視規則。”
“但他也理解特殊情況，”卡洛斯說，“教父清楚金加隆很聰明，我們可以對它進行訓練。也許它可以……成為魔藥辦公室的特殊助手，例如尋找一些找不到的特殊藥材。”
德拉科思考著：“嗅嗅確實對閃亮和稀有物品有直覺。但教父的儲藏室……讓一隻嗅嗅靠近那些珍貴藥材，可能不是個好主意。”
“我們可以設定嚴格的規則，”卡洛斯說，“只需要我們定期去看望，給它最喜歡的東西，我相信它可以很聽話。”
他們低聲討論了各種可能性，終於制定了一個詳細的陳述方案。
強調金加隆的特殊性，例如比普通嗅嗅聰明，且受過訓練。現狀的不可逆性，它不一定能夠安全送返。以及潛在用途，如幫助尋找魔藥材料……
“還有一個點，”德拉科最後補充，“你的自然魔法天賦。”
“教父說過，這種天賦通常伴隨著與魔法生物的特殊連線。也許金加隆和你的關係，也是那種連線的一部分。”
卡洛斯點頭：“這可能有助於解釋為什麼它如此忠誠，以及為什麼我們需要在一起。”
計劃制定好後，他們利用剩下的時間複習上午的課程內容。
德拉科為卡洛斯完善變形咒的手勢細節，卡洛斯則解釋著魔咒課上學到的一些魔力控制理論。
