對此，賓斯教授只是眨了眨眼睛，片刻才彷彿接收到格蘭傑的問題般勻速的回答道：“既有歷史記錄，也有傳說。”
“密室的存在雖然被多次提及，但從未被人證實。那麼下一個問題？”
但赫敏的問題已經引起了討論。
學生們低聲交談，睡意全無。
“密室……”德拉科小聲對卡洛斯說，“這個我好像從未聽爸爸提起過，或許我需要找時間寫信向爸爸問一下？不過我有猜測，也許那是斯萊特林留給真正繼承人的考驗。”
“哥哥認為這間密室存在嗎？”卡洛斯問。
“不知道。甚至如果有的話，繼承人又會是誰？”德拉科思考著。
“反正不可能是我們。馬爾福家族雖然是斯萊特林的後裔，但透過權威的歷史考證，我們顯然不是直系。”
課程在更多的史實中繼續，但氣氛已經不同了。
當賓斯教授宣佈下課時，許多學生還在討論密室的事。
“好了，今天就到這裡，”賓斯教授說，合上書，“作業是閱讀《魔法史》課本的前三章，寫一篇關於霍格沃茨創立意義的短文，不少於兩英尺羊皮紙。下週交。”
確認賓斯教授沒有要交代的事情後，學生們幾乎立刻就湧出了教室，同時，嗡嗡的討論聲在走廊裡迴盪。
路過的高年級表示對此習以為常，畢竟賓斯教授為數不多有趣的課程，在過去，他們也是這麼過來的。
密室對於每個新生而言，所有人都會好奇他的真實性，雖然有人想過探險，但都因為不知道密室的具體方位，最終選擇了放棄。
何況時間久了，他們早就把霍格沃茨的密室故事當成了傳說，說不定就是過去的人在一代又一代的流傳下，越傳越離奇了。
——
魔法史課後，大多數新生返回各自的公共休息室或去庭院放鬆。
但卡洛斯和德拉科顯然還有更重要的事情。
只見他們沿著石階向地下走去，霍格沃茨的地下區域比樓上更冷。更暗，牆壁上的火把投下搖曳的影子。
空氣中瀰漫著魔藥材料和潮溼石頭的氣味。
“教父的辦公室應該在那邊，”德拉科指著一條走廊的盡頭，“高年級的學長說靠近魔藥教室。”
就這樣，他們走到了一堵光禿的石牆前，還未等德拉科上前檢視一番，石牆就忽然震動了一下，自己劃開了。
然後他們沿著旋轉樓梯，藉著牆面上的火把小心翼翼向著更深處的地窖走去。
直到穿過一條走廊，他們在唯一的一扇門前站定，不同於宿舍，這裡的櫟木門上除了一個蛇形浮面雕像之外，你甚至看不到它的門把手在哪。
德拉科剛想上手試試機關是不是在蛇形浮雕上，下一秒，櫟木門就被人從裡面打開了。
而卡洛斯則隱約中似乎聽到了類似蛇語的聲音，但在看到開門的教父後，這件不起眼的小插曲，頓時就被他拋到了九霄雲外。
只見西弗勒斯。斯內普站在距離他們幾步遠的辦公室門內，黑色長袍在昏暗的光線下，幾乎與陰影融為一體。
ps:只是課堂內容，一年級不會出現密室劇情，算二年級劇情的引子。
