猿飛日斬說完,鳴人脫口而出:“那要不讓火影爺爺您親自教導佐助和小櫻吧?”
“讓我教導他們?”
猿飛日斬愣了一下,沒有問“你實力那麼強為什麼不自己教”,而是問——
“鳴人,你怎麼會想到讓我來教導他們?”
鳴人理所當然地回答:“因為火影爺爺您很厲害啊!”
“從幼年時期就能把五種不同屬性的忍術進行組合,展現過比二代大人更出色的才能,可以使用上千種忍術。”
“把五大性質變化、秘傳、體術、幻術都磨練得非常熟練,同時也把木葉所有的術都研究得很透徹——”
鳴人掰著手指頭書著,越數眼睛越亮:“您可是傳說中的‘忍術教授’啊!如果讓您來教導佐助和小櫻,他們一定能學到很多東西!”
猿飛日斬:“…………”
聽著鳴人這一頓吹捧,他感覺自己的老臉都有些發燙。
雖然這孩子說的都是事實,但被這樣當面誇,饒是見慣了大場面的三代火影,也有點繃不住了。
“行了行了,”猿飛日斬連忙擺手打斷,“別說了別說了。”
他端起茶杯喝了一口,藉此掩飾自己的尷尬,但臉上的笑意卻怎麼也藏不住。
不過笑歸笑,該面對的問題還是要面對。
猿飛日斬放下茶杯,臉上露出難色。
他知道鳴人為什麼不自己私下教導佐助和小櫻,那孩子是在顧及他這個火影以及木葉高層的感受,避免面上不好看,引發一些不必要的猜忌。
而且平心而論,鳴人這個要求對比他為木葉做的貢獻,並不過分。
但問題在於……
“鳴人啊,”猿飛日斬嘆了口氣,語重心長地說,“不是我不願意教,實在是抽不出時間啊。”
他指了指辦公桌上堆積如山的文件:“你也看到了,村子現在百廢待興,每天都有處理不完的事務。我這個火影,哪有時間手柄手教導兩個下忍?”
鳴人聞言,點了點頭:“這樣啊……看來得換個要求?”
他想了想,忽然眼睛又是一亮:“那要不把我畢業考試那天晚上看的那個卷軸拿來,讓佐助和小櫻自學?”
猿飛日斬剛端起茶杯的手僵在半空中。
這小子,怎麼又盯上封印之書了?
“鳴人啊,”猿飛日斬放下茶杯,無奈地說,“那個卷軸叫做封印之書,上面記載的,是木葉歷代積累的秘術和禁術。”
他頓了頓,語氣變得鄭重起來:“那些術之所以被封印,不僅是因為它們強大,更是因為它們太過危險。”
“它們涉及的知識面非常廣,需要使用者對查克拉的性質變化、形態變化有深刻的理解,需要有足夠的戰鬥經驗來判斷使用時機。”
猿飛日斬看著鳴人,眼中滿是長輩的關切:“讓他們自學,很有可能會出意外。你也不希望他們出意外吧?”
——水茶下吞要正,口一了喝杯茶起端,口些有覺斬日飛猿,話番這完說
”?吧族一波智宇活復我讓不要那“
”!!!——噗“
。來出了噴全水茶的裡斬日飛猿
。了紅憋都臉,肺裂心撕得咳,來起嗽咳地烈劇他
”?呢到嗆能還麼怎水口喝?吧事沒你爺爺影火“:辜無臉一,背拍他幫來過跑忙連人鳴
”——咳咳咳——拍別先你——咳咳——你——咳咳咳“
。來勁過緩才天半好了過,手擺邊一嗽咳邊一斬日飛猿
。人鳴著看神眼的雜複其極種一用,頭起抬後然,水茶的上臉了子袖用,杯茶下放他
?吧的意故是不莫,子小這
”?嗎麼什說在你道知你,人鳴“:穩平持保音聲的己自讓力努斬日飛猿
”。嘛族一波智宇活復,啊道知“:說地壯氣直理,頭點點人鳴
。跳直突突太的己自覺斬日飛猿
”。事種這到做能人沒怕恐,人仙道六的中說傳了除。的及能所力人是不本,事種這者死活復,人鳴“:說地疼頭,太了他
”。的到做能是還,者死活復區區。在存的一唯間世這,人仙道六個二第是就,期時盛全到復恢我等,係關沒“:笑一信自,言聞人鳴
。了疼頭更斬日飛猿
。風來空是不真還怕恐,事件這者死活復但,張誇然雖話這人鳴道知他
。了過報匯信傳者擊目他其被也,量力的用使時琳原野、茂朔木旗、婦夫門水付對初當人鳴就,版sp仙掌的天逆那說不
……事種那到做能的真定不說人鳴以所
。後之活復是而,活復能不能是不的煩麻但
。的因原實現和因原史歷其有是,族滅族一波智宇
。想設堪不應反鎖連的發引,活復部全們他將然貿果如
。安難食寢會是更人的行族滅過與參些那,惶惶心人會也層高葉木,應答會不就個一第伙傢個那藏團
。陷能可而反,大強更得變此因會不但非子村,候時到
。應答法辦沒斬日飛猿,求要個這以所
?辦麼怎譜離更族一波智宇活復比一萬,求要的新出提會定肯人鳴,來一樣這但
。了次兩絕拒經已他,三過不事說話俗
。矩規的葉木重尊是,子面影火個這他給是全完,”求要“些這提他跟意願人鳴
。影火個這他問過需無本,法想的己自完就裡下私在以可全完,力能的人鳴以,的他及顧不果如
。定決了出做於終斬日飛猿,去想來思
:口開緩緩,人鳴向看他
”。吧事的櫻小和助佐導教下討商來是還們咱,人鳴“
”?嗎行不也求要個這族一波智宇活復!?誒“:了懵人鳴
”。你管不也我,舞跳來出拉土淨從斑波智宇把是就你候時到。麼什幹去再麼什幹想你,影火了上當後以你等。行不在現碼起,行不然當“:說臉著黑斬日飛猿
。了笑然忽,眼眨了眨人鳴
”?了們他導教應答是這爺爺影火那“
”。分影是,教本是不過不。了應答我“:氣口了嘆地奈無斬日飛猿
”。量商再候時到,排安間時和容的導教於至。櫻小導教責負個一,助佐導教責負個一,分影個兩出分會我“
”。耗消分的間時長起不經可,頭骨老把這在現我,拉克查耗消要需持維分影。我給拉克查分部一留預得你,人鳴過不“:道充補,頓了頓他
”!題問沒“:頭點刻立人鳴
—————————————
。助佐的邊向看,憶回了束結斬日飛猿,上場練訓
。夠聽沒伙傢這得覺名莫卻他,樣模淡冷的驚不瀾波副一是上面表年個這明明,麼什為道知不
”?的您找去才,導教的好更到得能們我讓了為是,伙傢那人鳴“,口開緩緩助佐”,以所“
。頭點了點斬日飛猿
”。痴白個那“:句一了說聲輕才他,兒會一好了默沉助佐








