楚蘭雪原本是想答應的，但是她想知道，二寶究竟有沒有那麼聰明……
“沒事，我走個流程就行，不用他寫，我指幾個字，他念出來就行。”
林凌一想，這簡單啊，就給答應了。
大寶在一旁默默的寫卷子。
這邊，二寶被林凌和楚蘭雪給圍住了。
“二寶，這個怎麼讀呀？”
楚蘭雪指了一個“我”字。
“我。”
二寶隨口回答。
“愛。”
“中。”
“國。”
二寶一字一頓的，一整個句子都念出來了。
楚蘭雪十分滿意，眼睛亮晶晶地盯著林凌：“你家二寶是個聰明的，我以後會告訴小班的老師，好好培養。”
聞言，林凌反倒有些猶豫了。
這重點培養，算是好事嗎？
“行吧。也要看孩子的意願，不要太勉強。”
“畢竟他還沒到三歲。”
林凌雖然盼著孩子們成才，但更希望他能快樂健康的成長。
楚蘭雪連連點頭。
以往那些個家長，聽說孩子能被重點培養，那叫一個激動高興，恨不得老師培養的更用心些。
還是頭一回，有人提到了孩子的意願。
第233章 兩個娃兒的大名
很快，大寶的卷子也做出來了。
楚蘭雪粗略看了一眼，卷子空了不少地方，但是簡單的數學題都做出來了。
“怎麼樣？”
林凌看了她一眼，又看看大寶。
大寶面上的表情不是很高興，難道卷子有很多難題？
”。大不趣興乎似文語是但，分天些有是面方數算在寶大，看來前目“
。二一出看能也，籍書的讀閱自各子孩個兩看常往，些有是，頭點點凌林
”？嗎學以可“
”。了好會就，了到學後以等，導教的師老過經沒還為因是，樣這在現他“：笑的意滿雪蘭楚”！題問沒“
”。好就那“
。氣口了鬆凌林
。心傷多有會寶大象想敢不都，待能不卻寶大，了下留寶二是要
”……過不“
。止又言雪蘭楚
”？了麼怎“
。紙張兩去過遞直徑雪蘭楚”。吧表料資個這下一填你，嗯“
。了住愣凌林，訊資的上表著看
。名姓生學是就項一頭
。名小有只都前目，寶二和寶大，是但
。了絕拒給是，利吉不，人的代朝個一上是才秀老得覺，氣晦棄嫌原而然，名起忙幫才秀老的裡村找，議提有前以花春林
？吧得記該應嫂大……用讓不而然，禮了送，了字名到要經已都乎似花春林時當
。疼頭分十凌林，兒娃的麼什了生發道知不還個兩邊著看
？候時的名姓們他定決了到在現，兒娃個兩這訴告麼怎該
