當然，這不是重點。
林凌知道這些，也沒給孩子說出去。
她只說了，鄭老師喜歡聽話又聰明的孩子......
結合傳言裡鄭老師的形象，二寶對鄭老師充滿了敬畏，一點都不敢在她面前調皮。
所以，二寶能得到鄭老師的表揚，還是挺難得的。
“今天老師教我們寫數字，我全部都寫對了！”
二寶驕傲地挺著小胸脯。
又接著說道。
“老師讓我們舉手，可以上去黑板寫，他們都不舉手，只有我舉手，老師就讓我去了！”
還強調道。
“老師點了好幾個人，他們都不會！”
“原來是這樣！”
這樣說來，那二寶確實挺厲害的！
學習能力好，而且還鼓起了勇氣舉手。
“我們家二寶真棒！”
林凌毫不吝嗇地給予讚美。
“那你下次繼續努力喲！”
林凌拿出一個小本子，往邊上印了一朵黃色的五角星。
“吶，給你一個小徽章，等攢多了，就可以跟媽媽許願哦！”
二寶用力點頭。
“哥哥，我有一個五角星啦！”
二寶歡天喜地的和哥哥炫耀。
大寶點了下腦袋。
表情平靜。
林凌注意到他。
“大寶，要是你被老師表揚了，我也給你發五角星哦！”
她可不是偏心的媽媽。
主要是，大寶很少主動說起他在學校的事。
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