這校規設立的還不如不設，簡直就是上墳燒報紙，糊弄鬼呢。
起碼不設立，顯得老師都比較誠實，壞的坦蕩，壞的磊落。現在找各種理由懲罰學生，看起來滑稽搞笑得很。
時予算是發現了，前兩條規則都是形同虛設，甚至是反著來的，校規越不讓幹啥，這所學校裡的人就越幹啥，主打一個叛逆。
至於第三條規則，在教室裡鬥毆的學生會被關進小黑屋，估計就是因為這條規則，那些學生見到自己動手，才會忍不住洋洋得意，等著自己違反規則被關進小黑屋。
彈幕：“這麼多規則啊，之前都是兩三條，玩家這次面對的遊戲難度增加了不少。”
“我覺得反而是件好事，規則的出現，給玩家避了太多坑，不用像無頭蒼蠅一樣四處碰壁了。只要遵守規則，就能存活下去。”
“但前提，規則都是正確的。”
這句話出現後，彈幕安靜了幾秒鐘，沒人說話了。
是啊，前提是，規則都是正確的。但很明顯，就目前的情況來看，正確的機率很小。前三條規則裡面，貌似只有一條可能真正的正確。
“後面那些用筆寫出的規則，是怎麼回事，誰寫上去的呢？到底對不對。”
遊戲裡，時予看完書上的內容，拿起旁邊的中性筆，在眾人驚訝的目光中，直接坐了下來，在規則後面的空白處，接著補充寫道：
【規則十一：上課前需要提前準備好下節課的課本。】
【規則十二：下課的時候不能表現的太高興了，要等老師走了之後再哈哈大笑，給老師提供足夠的情緒價值，表現出一種戀戀不捨的感覺。】
時予想了想，為了讓自己寫的內容更加具有信服力，在後面標註上原因：
【因為老師很自戀，覺得自己的上課水平猶如仙樂。】
在時予寫下這兩行文字的時候，其它玩家驚訝的發現，自己的校規上面居然也出現了同樣的話。
一筆一劃，字型俊雅秀氣。
黃鶯站在一旁，本來很是感動，結果看到最後一句話嘴角抽搐。
你寫就寫吧，為什麼非要加上這麼一句大家心知肚明的東西？這不是明著罵人嗎？
不知道怎麼回事，黃鶯總覺得這個人奇葩的辦事方式有種詭異的熟悉感。
她正準備合上校規的時候，在規則十二的後面，又出現了一句新的文字。
這次的字跡跟前兩條都不同，很明顯，是其它自己不認識的玩家在上面補充的。
【規則十三：課程表的背面，是班級委員會任命名單。】
彈幕：“針不戳，也有其它玩家發現了這個秘密。”
“大家互幫互助，共享資訊，一起度過副本難關。”
時予站起身，將書籍收進揹包，當場道：“很好，以後這本小黃書，就是我們互相聯絡的方式。”
她走到班級門口，將課程表從牆上撕了下來，背後果然有內容。
什麼生活委員，文藝委員，課代表之類的職位。
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