“去吧，老師。”時予乖巧的點點頭。
沒過一會兒，兩個穿著黑衣服的人抬著一個擔架，輕車熟路的將死狀扭曲的數學老師放了上去，然後離開。
語文老師走進教室：“好了，這節課教寫作，每人寫一篇八百字的作文。要多用老師平時教你們的知識，讓老師看見你們的文采。”
黃鶯在心裡默默吐槽，文采，跟著你學能有文采就怪了。
但是沒辦法，心裡這麼想，嘴上不敢說出來，只好提筆，開始在紙上默寫起來。
時予倒是對這一套很熟悉，也提起了筆，作文名字就叫我的語文老師。
第一句：“我有一個語文老師，她的優點罄竹難書。比如……”
時予上來就連用了七八個成語，什麼道貌岸然，口腹蜜劍之類的。
彈幕：“我現在確定，時予是個天才了。一般人寫不出這種東西……”
“就是，讓你做一張卷子，把錯誤的答案都選出來，還真沒幾個人能做到。畢竟腳踩在答題卡上，也能得個三五分。”
“你們說，時予能完全理解語文老師的文化水準，也是件挺可怕的事兒哈。”
直到下課，時予作為語文課代表，把所有的作業收上去。沒人敢不交，看見時予都動作利索的交了上去。
在收到一半的時候，時予特意看了一眼鄭浩寫的作文，沒什麼新意，就是在講上次搬石頭後的感悟。
一副好學生的模樣。
受到懲罰之後不但不生氣，反而誇老師教育的好，真的是能屈能伸了。時予眼中露出思索。
把所有的作業都收齊之後，時予跟在語文老師身後，一起進了辦公室。
裡面坐了幾個沒去上課的老師，其中就有英語老師。
時予看到，平日裡在課堂上囂張的英語老師，看到語文老師態度非常恭敬，連帶著對時予都露出個笑容：“新來的課代表？”
語文老師對時予還是比較滿意的：“這孩子學習好，文采上有我當年的風範。所以給她個課代表噹噹。”
時予趕緊表現一番：“老師你長得真是道貌岸然。”
“哈哈……。”英語老師聽到這話，眼皮子抽搐，臉上的笑容都差點維持不住了。但是在時予和語文老師共同的注視下，她咬著牙來了一句：“謝謝小紅的誇獎。”
“不客氣。”時予大聲說道。
時予將試卷放在語文老師的辦公桌上，看到旁邊還放著一摞表格。最上面的一張上寫著：
“姓名：黃鶯。”
“年齡：14”
父親職業：科山電子廠工人
母親職業：——
其它還有一些具體資訊，學生家庭住址之類的。
”。吧了搬起一您幫我，了來都來？哪到搬要個這師老“：格表摞一著指予時
”。久多沒來出拿室案檔從剛我“：句一了說口隨師老文語”。用不“
。開離轉，裡心在記字個三室案檔將，頭點點予時”。的好“
？圈一逛室案檔去法辦想以可，許或
。方地的捷快便方最是，室案檔，秘的校學所這解了想要
。課下課節二第午下是在現
。飢一上湧裡子肚覺，間然突，上路的室教回在走予時
。勢架的倒暈要時隨像好，的乎乎暈些有得變始開都人個整予時，全到延蔓胃腸從快很，烈強分十飢這
。失消接直是更掌腳。木的長細兩了變然居雙的己自見看，頭低予時，間惚恍
