“也可以換一種畫法。”
孟宴臣拿起桌上的草稿紙。
“這裡用箭頭分成兩條線。”
“一條寫通訊,一條寫自動控制。”
高意看了片刻,點點頭。
“這樣確實更清楚。”
兩個人很快低聲討論起來。
孟宴臣雖然成績優秀,但是不會因為高意喜歡歡歡,就否認對方在學習上的能力。
高意是學校競賽隊真正的核心成員。
在物理方面的天賦和思維方式,連許多老師都十分欣賞。
孟宴臣也很佩服他。
遇到自己不瞭解的內容,會首接詢問。
從來不會為了所謂的面子,假裝什麼都會。孟宴臣早就給自己定位了, 自己就是學霸, 高意是學神, 學霸和學神還是有本質的區別的。
兩個人開始 聊天。
一個思路清晰,一個專業紮實,很快便從板報內容談到了物理模型和科學技術的發展。
……
歡歡終於修改完最後一個小人。
她放下粉筆,轉過身。
看到坐在後面的孟宴臣,立刻笑了起來。
“宴臣哥哥。”
“你補完課了?”
孟宴臣抬起頭。
“嗯。”
他看了一眼時間。
“今天週五。”
“去吃東西?”
歡歡立刻點頭。
“好呀。”
。意高向看頭轉又,完說
”?起一要不要長學“
。下一了愣意高
。話過接地然自經己臣宴孟,答回及得來沒還
”。吧走“
”。基德肯吃去們我“
”。題問的才剛聊續繼以可好正“
。想了想意高
”。吧起一就那“
……
。校學開離起一,用報板好拾收人個三
。基德肯了到
。樂可和翅、炸、條薯了點地練歡歡
。凌激冰份一了要外額還
。醬茄番了蘸條薯一起拿先,後以來上端食
。足滿分十得吃
。外意些有,食的滿擺前面著看,面對在坐意高
”。多麼這吃能學同路到想沒“
。頭起抬條薯著咬歡歡
”?嗎多很“
。看了看真認意高
”。多中象想我比“
。然自分十氣語,推了推前面歡歡往炸把臣宴孟
”。吃要都五週個每。些這吃歡喜就小從“
。正糾刻立歡歡
”。吃要也在現“
。下一了揚輕輕角臣宴
”。嗯“
”。吃要也在現“
。口一了咬頭低,堡漢起拿意高
。了失消而反張的約點那時獨才剛,邊旁在就臣宴孟為因是概大
。容的完論討有沒才剛起聊又臣宴孟和他,久多過沒
。學料材到聊,展發的路電積從
。統系制控的天航到聊學料材從又
。題問出提爾偶臣宴孟
。釋解容的過學中賽競合結便意高
。真認越聊越人個兩
。句幾了聽邊旁在坐還始開最歡歡
。白明不聽全完卻起一在連,識認都己自字個每現發,來後到聽
。作了下停慢慢,翅著拿
”?嗎理論討要也基德肯吃們你“
。看頭轉臣宴孟
”?了聊無“
。答回有沒歡歡
。眼白的顯明分十個一了翻人個兩著對是只
。機手出拿裡包書從,後隨
。片畫的完看有沒開點地練,機耳隻一上戴
。音聲的鬧熱來傳快很裡幕螢
。條薯吃邊一,片畫看邊一歡歡
。來起彎會還角,方地的笑好到看爾偶
。邊一另桌餐
。展發學科和理論討聲低續繼生男個兩
。真認得說個一
。注專得聽個一
。歡歡的與參想不全完個一著隔間中
。甜香得吃,裡片畫的己自在浸沉
。起一在坐人個三
。畫看個一
。學科談個兩
。諧和地外意也然竟








