“我才轉來的，老師。”
“我是說呢，來吧，我告訴你們要怎麼做……”
四個人花了不到十分鐘就盤點好了所有東西。
體育老師叮囑道：“你們把東西放到器械室，把門鎖上就能走了，辛苦了。”
體育老師走後，凃見月和另外兩個女生便拉著小拖車往器械室走。
器械室內陳列著好幾排裝滿器械的置物架，各種運動器材應有盡有，甚至有一些凃見月都從來沒見過。
凃見月找到了擺放羽毛球的置物架，儘量把東西擺放得整齊一些。
另外兩個女生則在器械室的另一端整理球拍，她們從體育老師一走便在聊天。
室內迴音大，哪怕凃見月理她們隔著不少距離，仍然能聽得清清楚楚。
兩人聊著聊著，忽然其中一位女生提高音量，驚訝道：“我去，她們說江霧野要和轉校生比籃球？”
“誒？什麼時候？”
“就現在，人已經到了籃球場了，要不要去看？”
“當然要去看了！快走快走！”
接著就是一陣噼裡啪啦，金屬碰撞的動靜，想必是她們為了快點完成任務，胡亂將球拍堆在一起。
她們一邊忙碌還唸叨著江霧野的事情。
這也是主線劇情之一，簡韞在體育課上的表現引起了其他男生的興起，在一番詢問後，大家得知簡韞只是隨便打打，籃球才是她的強項。
而現在整個嵐風公認籃球技術最好就是江霧野，於是就有好事之徒慫恿二者來一場鬥牛（1v1），來比一比到底誰才是嵐風的籃球第一人。
江霧野並不在乎什麼頭銜，但是簡韞剛剛的表現的確亮眼，所以他也起了打一場的心思。
簡韞更不可能反對，論學習她比不過別人，但是比籃球她還沒有輸過呢。
於是這場比賽便不可避免地發生了，同時引起了不少人的圍觀，觀眾的目的各不相同，不過人都來了，動機也就不重要了。
兩個女生慌慌張張把球拍收拾好，相互拉扯著跑到器械室門口。
其中一個女生忽然想起體育老師的叮囑，“等一下，老師是不是說要鎖門？”
同伴點點頭說：“是的。”
“好險，差點就忘記了！”
於是二人協力將門關上，扣上了門鎖。
做完這一切後，女生還怕自己有所遺漏，向同伴求助問：“應該沒有別的事情了吧？”
“沒有了，老師就說了要鎖門，快走吧！”
同伴拽著她就要跑，女孩踉踉蹌蹌地跑了起來，卻總覺得哪裡不太對勁。
……麼什點了得覺總
！要重較比球打野霧江看，要不也了算
。慣習好的門關手隨有擁學同是能可得覺，多麼那想有沒還，刻一那的聲門關到聽在月見凃
。了事的釋解以可慣習好是不就這，時起響上鎖門當是但
。門開著試嘗，口門大到走步快，作工的上手下放思尋，後麼什了生發到識意，鐘秒幾了愣月見凃
。了上鎖門把的真是來看，不紋都門大，力用麼怎管不
。作的門敲續繼了棄放便月見凃，後論結個這出得
。了關給門把手順才以所，了走經已為以學同個兩那是便論結理合的出得，遍一了憶回程過個整將
。劇的劇戲麼這見能然竟年之生有己自到想沒
。的麼什下一念紀圈友朋個發照個拍得還定不說，機手有在現是要，奇新是而，躁煩是不也悶鬱是不應反一第的月見凃
。何如慮考始開才，番一了觀參室械將先是而，救呼門敲著急有沒以所
。室械用使人有再會不，學放經已天今，用學教是都些這說是就也，用共不團社大各和械的室械，知所據
。救求話電打法辦沒，裡櫃儲在還機手的次其
。的去出不鑽是定肯測目，窗氣窄狹個一有置位的高較在是但，戶窗有沒室械
。說再況的面外看看先定決，想了想月見凃
。況的面外到看能便後戶窗啟開，窗氣到以可好正面上在踩，方下的窗氣到移箱跳將
。靜的邊這見聽能定一不遠，雜嘈境環是只，影人到看能是倒些一遠再，過經人行麼什沒乎似，僻偏些有置位，道過條一的館育是便外牆
”？人有沒有問請“
