最近水逆吧？諸事不順的。
棉花和小棗端了茶水點心進來，如今她們還有東萍都已經被調到五芳齋來，成為世子妃的三等丫鬟了。
不過她們需要一大早天不亮就爬起來去上課。
一年級的授課內容為簡化字，《三字經》、《千字文》這兩本古代開蒙教材，二年級就變成了《幼學瓊林》，外加宋清月自編的數學教材。
早上是一個半時辰的課，一節語文課，一節數學課，外加一節作業評講課，都是半個時辰。
上完課之後，世子妃差不多就要起床了，她們就要跟著墨字輩的姐姐們還有白嬤嬤學習各種貼身伺候主子的活計。
下午申時過後，就放她們回去溫習功課，以及寫作業。
生活雖然極其忙碌，不過三人都特別有幹勁。
她們仨現如今成了整個王府下人們的羨慕物件。
識字班的二年級課程是自願參加的，已經從一年級課程畢業的，可以不繼續了。
原本還有幾個打退堂鼓的，如今瞧見了棉花三人的風光，竟是一個退出的都沒有了，一個個都牟足了勁，認真學習、努力幹活。
被新一期識字班錄取的丫鬟婆子小黃門們，更是認真得不得了，那麼早的上課時間，竟然一個遲到的都沒有。
有榜樣在前頭，幾乎人人都看到了希望似的。
不過事情總有兩面性，有人為了往上爬而拼命努力，就有另一批舊時善於專營取巧的，忽然覺得自己沒指望了，而整天摸魚擺爛。
比如府中那批年紀比較大的，在王府裡時間比較的婆子們。因為世子妃明顯更喜歡提拔那些腦子靈活的年輕人，她們都一把年紀了，有家有口的，除了府裡的事情，還有家裡的事，哪有精力再去認字、學習？
這日聽雨軒的潘嬤嬤找了另外三個婆子一起摸葉子牌，一邊摸牌一邊就說起識字班的事來。
其中一個婆子就嘆氣道：“真是人老了，我那兒一個小丫頭，天不亮就起床去上課，每天干完活，回來還要溫習功課，瞧著都辛苦。我叫她早點睡，她還不願意。這幾日光是燈油就費了多少，還得自個兒掏銅板去買。對了，潘嬤嬤，你這兒可有多餘的燈油？我好帶回去給小丫頭。”
潘嬤嬤一邊看牌，一邊道：“楚嬤嬤倒是會心疼晚輩。得了，等會打完牌，我就給你拿半壺去。”
另一個嬤嬤也嘆氣：“要不是我老婆子年紀大了，腦子不好使，我也去上課去。可惜我一拿筆，手就抖！”
潘嬤嬤笑道：“可不是？我拿著筆，手也抖，寫出來的字跟蚯蚓似的。”
“也不知世子妃怎麼想的，你說咱們這群幹粗活的，要學會認字做什麼？”另一個婆子像是有氣似的，狠狠摔出兩張牌來。
“喲！這要不起，過！”潘嬤嬤道。
話題就又回到牌桌上了。
白嬤嬤正巧路過，一眼瞧見四個婆子，大白天的竟然坐在院子裡摸牌，只嘴角朝下撇了撇。
跟在後面的東萍急忙問道：“嬤嬤，可要我過去說說她們？”
白嬤嬤哼一聲：“免了，聽雨軒的事，咱們犯不上管。走吧。”
另一邊，王府迎來了一位貴客，肅王殿下的丈母孃，鎮北侯府老夫人。
“您老怎麼親自來了。”
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