秦石頭也不再想著往縣裡跑，想法子掙錢。
他把大部分時間都放到學習上，急迫地想在兩年後的縣試大展身手。
每日要背書，還要監督大毛他們背書，教貓娃子寫字，在教的過程中，他自己的知識也越發鞏固，同時對某些文章的內容理解也在逐漸加深。
然後就是練字。現在他們每個人都要用筆墨紙硯練字，練字進度不一，花費也較之前多了些，不過正面反面輪流利用，大毛他們也學秦石頭在紙上寫之前先在沙地上練習，爭取做到不浪費每一次落筆的機會，真正把省錢和練字都給抓到極致。
原本秦石頭學習之餘還會侍弄菜園裡的瓜果蔬菜，喂喂雞鴨，陪朋友們玩一玩，強身健體。
現在他又給自己多開闢一段獨處的時間，讓自己到處走一走，遠離喧囂，去觀察周圍的景色，以求有“詩興”。
面對急匆匆的車水馬龍，一個現代人很難想出什麼詩興，但如果換個環境，到大自然之中，人的腦子裡就很容易蹦出早年積累的詩詞歌賦。
大毛他們都很好奇為何每日秦石頭都要消失一段時間，他們也想跟來同他一起玩。
可秦石頭哪裡會允許他們搞破壞？
這一日秦石頭練完字剛要離開，貓娃子便也收拾東西想要跟上：“你去哪？”
“你管我做甚，做你的功課。”
“我可是你二哥，你去哪我也要去。”
“行吧行吧，那你先把這篇文章讀完，我等你，”秦石頭不耐煩地等他，“快點啊，慢了我就不等你了。”
貓娃子這才放下心來，大聲讀起來，秦石頭在班裡走來走去，一會兒看看大毛寫的字，一會兒看看墩兒背書。
走到門口，他忽地撒丫子跑起來。
“石頭！”貓娃子這才意識到自己被騙，連忙推開桌子跟上去。
秦石頭跑出好遠，見身後貓娃子沒跟來，吐著舌頭做鬼臉：“笨蛋，就不帶你。”
做完這個動作，他才哈哈大笑，覺得自己實在太過幼稚了，幼稚到都有些不像他。
但實在快樂。
他有爹有娘，有相互扶持的親人，有性情各異的親兄弟姐妹，雖然沒錢，可和上輩子相比，他已經富有了太多。
秦石頭在村裡閒逛，聞到一股荷花的清香，便循著味道走過去，穿過一片柳樹林，終於抵達一片芳草地，旁邊有個半畝大小的野荷塘，四周叫半人高的野草包圍著。
有種荒涼野性的美。
秦石頭爬上一棵歪脖子樹，坐在樹枝上欣賞眼前的美景，荷花又叫沒骨花，生的嬌弱，卻又有文人口中的高潔品性。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。
士人寫荷花，不僅是在寫荷花，更是在寫某種象徵。
一瞬間，秦石頭覺得自己好像摸到了某些竅門。
可一滴雨忽然落在他腦門，打斷他的思緒。
仰頭一看，六月天，孩子臉，竟是要下雨了。
不知會不會打雷，他連忙從樹上下來，採了片荷葉頂頭上，下一秒，大雨傾盆而下，荷葉荷花被雨水打的東倒西歪，秦石頭也被澆溼大半身子。
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