小英子呢是典型的“理論的巨人行動的矮子”，道理她都懂知識點她都學了，但是實踐的時候就是慫就是怕，多少有些沒有安全感，方導師一般呢也都是耐心教導順著她來，有今天這樣的成果方導師已經很滿意了。
這小傢伙還算乖，雖然害羞雖然有些操作學不會，但實踐過程中很聽話不亂來，聽季教授講，他在興頭上的時候還被講過醫學課，一堆專業知識點瘋狂輸出，聽的他想起了以前課堂上被支配的恐懼，都不知道要不要繼續進行下去了。
據說在某人眼裡，季教授就是一堆知識點，這裡是腓腸肌那裡是比目魚肌，裡面是脛骨腓骨股骨……
真慘，至少方導師不會被講宇宙大爆炸。
開導了會兒小朋友，小朋友已經明白了自己只是個乖巧聽話一直以來被保護的很好的小朋友，而不是善變事兒多麻煩惹人煩的小朋友，也只有在這種很有安全感的情況下，小朋友才可以有恃無恐地撒嬌提要求。
“都是你哄我睡覺……”
“嗯哼？怎麼了？不想睡？”
“我想我哄你！”
小朋友腦回路不知道又反射到哪裡去了，本來都在懷裡乖乖躺著進入到“哄睡環節”了，又提出新要求，方一凡也知道，每次要分別的時候她都不好好睡覺，想方設法拖延時間，這時候順著她哄著玩累了就睡了。
“好，現在我是小朋友，你哄我吧。”
“那你把手拿開，應該是我抱著你。”
方一凡眼裡都是寵溺，學著她平時的樣子窩進她懷裡，把手搭在她身上：“那我的手應該搭你腰上，你平時就是這樣。”
“好，方猴兒乖，該睡覺了，小朋友不能熬夜。”喬英子也學著他平時的樣子抱著他輕輕拍著他的背像哄小朋友一樣小聲說話。
“不對吧……”
“怎麼了？”
“我平時是這麼哄你的嗎？”
“是啊！”
“我是這麼叫你的嗎？”
“……”
“嗯哼？”
“好吧……臭猴兒…寶寶乖，該睡覺了，小朋友不能熬夜哦~”
“那唱個歌吧！”
“哪有！你哄我就沒有唱歌！”
“怎麼沒有？”
“最近就沒有！”
“那好吧，講個故事總行吧？”
“我想想啊……冥王星你知道吧，現在都不是八大行星了，它在太陽系的邊緣，只能接收到微弱的光，地表溫度常年很低，挺孤單的吧？但是它身邊有一顆矮行星叫卡戎，冥王星跟卡戎之間的距離只有地月距離的十五分之一，卡戎陪著冥王星走著這一段冷清的旅程，相互依偎著彼此，永不停息地轉動……”
“還挺浪漫~”
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