第19章 表揚
幾個老師看向英語備課組長，組長卻微笑著看向楊慕初：“這得感謝楊老師。她提出的分層教學方法，這次在實驗班效果很明顯。”
楊慕初抬起頭，剛要開口謙虛幾句，就對上對面方雲平投來的目光。
那目光很覆雜，有欣賞，有不甘，還有一種她讀不懂的深沈。
方雲平今天穿了件深灰色毛衣，領口挺括，頭髮梳得一絲不苟。
但眼下的青黑透露出他最近的疲憊。自從林薇上週那次爭吵後，他們之間的關係就變得微妙而緊繃。
“楊老師確實很用心也很優秀。在國慶期間的外事接待工作中表現出色，得到了市外事辦的高度評價。昨天，市裡還專門發來了表彰函。”
張校長點點頭，目光在楊慕初臉上停留片刻，帶著一種特別的溫和，
“教學有方法，對學生也負責。這樣的年輕教師，是我們學校的寶貴財富。希望大家向楊老師學習。”
這話說得平常，但在座的老師都聽出了分量。校長很少在公開場合這樣肯定一個年輕教師。
楊慕初低下頭，手指無意識地摩挲著報告紙的邊緣。
她能感覺到那些落在身上的目光——有關注，有探究，也有不易察覺的妒意。
林微今天也參加了會議，作為後勤人員幫忙組織會議，此刻正坐在方雲平身邊。
她今天特意穿了件米白色針織裙，妝容精緻，但嘴角那抹微笑有些勉強。
聽到校長表揚楊慕初時，她端起茶杯的手幾不可察地頓了頓，隨即又恢覆自然。
會議繼續，各科依次分析成績。當提到優秀苗子談斯禮時，張校長特意看了楊慕初一眼：“轉學生的適應性很重要。楊老師對談斯禮同學的輔導很到位，這孩子進步很明顯。”
沒有提談書記，沒有提那個電話。
散會後，老師們陸續起身。楊慕初收拾材料時，張校長走過來，聲音不高但清晰：“楊老師，留一下。”
等其他人都離開後，校長關上門，轉身看著她，眼神里有種長輩般的溫和：“慕初啊，最近工作還順利嗎？”
“挺好的，校長。”
“談斯禮那孩子，適應得不錯。”張校長在椅子上坐下，“他叔叔談書記昨天給我打了個電話，專門感謝學校對他的照顧，特別提到了你。”
楊慕初的心輕輕一跳。
“談書記很忙，能專門抽時間打電話，說明他很重視這個侄子。”
校長頓了頓，看著她，“也說明，你的工作得到了認可。”
這話說得委婉，但意思明確。楊慕初點點頭：“我會繼續努力的。”
“嗯。”校長站起身，拍了拍她的肩，“好好幹。有什麼困難，隨時跟我說。”
走出會議室時，走廊裡已經空無一人。楊慕初抱著材料往辦公室走，腳步聲在空曠的走廊裡迴盪。
窗外的梧桐樹枝椏光禿，在灰白的天空下伸展成沉默的剪影。
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