晚自習下課之後，宋以惻才回到教室。袁志明打聽了好一通他學習的情況。
這才開學幾天，這麼著急的嗎？
怕不是想摸摸他的底，看能不能培養出第二個宋以恪吧？
前桌楊浩晨轉過身來，反騎著椅子，問宋以惻：“有一個提前保送的哥哥，壓力是不是很大？”
估計現在全校沒有人不知道高一三班的宋以惻是上一屆學霸宋以恪的親弟弟吧。
宋以惻削著鉛筆，頭也不抬地反問道：“為什麼？”
“因為如果考不好，就會被對比，被說都是同一個媽生的，怎麼你這麼差。”楊浩晨道。
“哦。”宋以惻道：“沒壓力。”
因為他不會考不好，而且他不是隻有一個提前保送的哥哥，而是三個！
他的家人從沒有拿學習成績來要求過他，在他眼裡，學習和玩同樣重要。
楊浩晨難以理解宋以惻的反應，他們這些學霸圈子裡面的人都是掙破頭皮要當第一名的，怎麼感覺宋以惻反而隨意得很，不像是能考進尖子班的人？
不會是託關係進來的吧？
楊浩晨便換了個話題，“這樣吧，那我們就賭誰會當上班長，怎麼樣？”
宋以惻抬起眼皮，仔細地打量了楊浩晨兩眼，說道：“你當不上。”
楊浩晨微怔，問道：“你怎麼知道？”
宋以惻道：“看面相。”
“嘶……”楊浩晨不相信，反駁道：“我可是堅定的唯物主義者，哲學你知道嗎？就是第四冊政治書要講的內容，我早就倒背如流了。”
宋以惻眉梢一揚，氣定神閒道：“那我就讓你看看班長是誰吧。”
他從文具袋裡面掏出三塊橡皮，輕輕往上一拋，三塊橡皮落在桌面上形成了一個卦象。
楊浩晨一臉茫然地看著宋以惻，不明白他這莫名其妙的舉動是在幹什麼，只是疑問：“啊？怎麼看？你是不是跟委員會的人打聽過結果了？”
他這個堅定的唯物主義者怎麼可能看出來或者相信宋以惻的卦象？
“呃……”宋以惻盯著桌上的三塊橡皮，笑容瞬間沉了下去。
怎麼回事？算錯了？
班長竟是他自己！
正好這時委員會的同學走到了講臺上，會長江華宣佈道：“各位同學，第三輪競選結果已經出來了。經過兩天兩夜的比拼，五位候選人中，楊浩晨取得一位教務主任助力、張傑取得兩位老師助力、郭宇陽取得一位副校長和一位教研組組長助力、王佳佳取得一位副校長和兩位教導處主任助力、宋以惻取得一位特級教師、三位年級主任和一位校長助力。對比以上結果，很明顯，宋以惻成功勝出。”
“特級教師？年級主任？校長？”宋以惻一臉詫異，站起來道：“哎！是不是搞錯了？我沒有找過這些人啊？”
但是別人會來找他呀！
“不用謙虛。”江華本著公開透明的原則，繼續道：“我們委員會五位成員都親眼看見的，可以為你作證。如果其他候選人有質疑，我們可以為你做擔保。”
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