半個多小時後，她合上英語練習冊。
英語聽力材料迴圈播放了好幾遍，那些原本模糊不清的連讀和吞音，經過這段時間反覆聆聽，逐漸變得清晰可辨。
一些不常用的單詞，她就一遍又一遍的模仿發音，重複著最難的句子，直到舌頭不再打結。
也多虧了記憶力和邏輯的增強，她的腦子裡很輕易就浮現出整個段落。
英語口語練習的效率因此大大的提升，這讓她心裡瞬間充滿動力。
又聽了一遍，程競星關掉按鍵不太靈敏的復讀機。
復讀機是養父給她買的，已經用了好幾年。
她一直不捨得扔，因為養父要是知道了，肯定會自責沒辦法給她更好的條件，甚至還會想辦法給她重新換個復讀機或者手機。
現在她有錢了，等過段時間，她就把聽筒不太好的舊手機換掉，以後直接在手機上聽。
就在這時，附近隱隱約約傳來一陣騷動，像平靜的火山底下悄然翻湧的岩漿。
聲音隨著腳步聲靠近，越來越清晰。
是從校園各處準備返回教室的學生，三兩成群的聚在一起，邊走邊聊天。
“沒想到新來的轉校生是這種人……”
“期末平均分才七十的人，居然想讓李家幫她走後門，李思琪都是靠自己的努力考進尖子班的，還好尖子班的班主任不願意收她，就是可憐了四班，多了個拖後腿的，下次月考估計要被拉不少平均分了。”
“聽說她還逼迫李思琪給她補課，太不要臉了！”
“據說只要是李思琪看上的東西，她都要搶！”
“轉校生的吃相是真難看啊！”
“真討厭這種沒有自知之明的心機死綠茶！她要是敢在我面前這樣搞，看我不撕爛她的臉！”
“看見沒，就是那個想鳩佔鵲巢的。”
“聽說她身上穿的衣服，是從校花手上搶過來的，本來是李家買給思琪的。”
“李思琪就是脾氣太好了，這都能忍下……”
對話的聲音戛然而止。
程競星將復讀機和英語書夾在一起，轉身的目光在上來的兩人身上輕描淡寫地滑過，彷彿她們談論的主人公不是自己一樣。
她看了下時間，離下午第一節課還有十分鐘，足夠走回教室，還能順便將剛剛反覆聽的一篇英語作文在心裡默背幾遍，並將提練提練知識點。
八卦的兩名女生似乎完全沒想到會在樓頂碰到當事人之一，迅速地交換一個眼神。
在程競星從兩人身邊經過時，一句夾帶著譏諷的嘀咕飄入耳中。
“原來剛剛那又蹩腳又土的英語是她的聲音啊，裝什麼用功，我要是她都不好意思再待在學校裡……”
她們似乎不覺得這是在用言語霸凌別人，一副在為李思琪打抱不平的正義語氣。
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