他放下交叉的雙腿，往前傾了傾身：“老陳，你這個學生從哪兒找的？怎麼輪到你碰上了？”
陳泰鴻端起杯子又喝了口水，“我學生立恆介紹給我的。”
“肖立恆？搞數學競賽那個？”周培元想了想，眼睛一亮，“哦對，他每年帶競賽總能接觸到一些好苗子，你這個學生難道就是從競賽裡被挖出來的？”
還真叫他猜對了。
陳泰鴻沒有否認，將話題拉回來，“所以，你實際並沒有花十天時間。”
“嗯，對。”程競星解釋道，“不過，我在學習的時候，也有在一邊思考。”
陳泰鴻沒有說話，他在思考。
看來他還是偏保守了，學生的能力比他預計要厲害得多。
下一道作業題，得再加一些難度了。
想到這裡，他沒有急著說，而是看向周培元。
“你要的人，我會好好想想，沒別的事的話，我這裡就先不招待你了。”
“行吧，那我先走了。”周培元站起來，走到門口，又回頭：“記得儘快給我答覆，我這邊實驗等得急，拖不了太久。”
陳泰鴻擺了擺手。門關上了，腳步聲在走廊裡逐漸遠去。
辦公室裡只剩下師生兩人。陳泰鴻看了程競星一眼，下巴朝門的方向抬了一下：“把門關上。”
程競星轉身走過去，把門輕輕合上，咔嗒一聲落鎖。
回來後，陳泰鴻彎曲從抽屜裡拿出一張A4紙。
“這是第二道題。”
程競星的目光落在那頁紙上。
標題寫著‘非自伴運算元的譜理論及其在偏微分方程邊界控制中的應用’。
只看到這一行，就能感覺到這道題的跨度比第一道又寬了一截。
她前段時間惡補過一些。
知道這道題的難度有多高。
非自伴運算元的譜理論是泛函分析高階方向的內容，本科階段幾乎不會涉及。
研究生也只是在專門的運算元理論課程裡才會系統講。
再加上‘邊界控制’這西個字，意味著又要和偏微分方程的邊界條件打交道，但這次的方向和第一道題完全不同。
第一道題需要‘理解和應用’己有的工具。
這道題可能需要她‘改進和拓展’工具本身。
陳泰鴻把那頁紙往她面前推了一小段距離：“上一道題答案己經存在，這道題你要證明的是答案存不存在。”
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