“特別是小孩子，最喜歡打人了。你稍微大一點，倒還有些理智，知道不能隨意打人。但這種七八歲的小孩，最容易出現這種事情。”
總之，在劉曉陽母親的引導下，輿論果然是往她這邊傾斜。下面的人紛紛要求給出對面打人者的身份資訊，到時候他們可以幫忙去舉報以及發聲。
總之，在網上，在她的粉絲群體當中，確實是聚起了一陣喧囂。
不過當然也有質疑的聲音。
劉曉陽經常在他母親的影片中出現，大家知道這本就是個調皮搗蛋的小孩，在他母親的影片中就展現出了這一面。
追貓逗狗。他們家是養貓養狗的，貓狗在他面前永遠表現出一副惴惴不安的樣子，生怕他過來欺負。
有些粉絲知道劉曉陽可不是個乖孩子，因此在評論下質疑劉曉陽是不是先動的手，才讓人家報復回來。但這些評論迅速就引起了其他粉絲的圍攻。
“孩子都受傷了，你在這當上理中客了。”
“你是不是就是對面的家長啊？怎麼對孩子不關心，對人家卻關心起來？”
總之，連續的評論都是一邊倒，倒向了支援博主的方向。劉曉陽的母親在後臺看到這些支援她的言論，臉上露出了微笑。
“我將會和校方溝通，讓其把他家小孩轉班。如果不成，我將會採取法律手段維護我自己的利益，也將會透過網路來維護自身的利益。請大家持續關注。”
網上的輿論己經起來了，而且輿論的方向被她掌控。劉曉陽的母親有些得意，她立刻讓老公去給學校的領導打電話，闡述了這件事。隨後又讓領導去看看網上的輿論，表示如果領導不同意轉班，她將會在網上首接公佈那孩子的姓名，以及學校的不處理、不作為結果。到時候引發學校的輿論，可就不是小事了。
學校方面也是一愣，怎麼著？還想逼迫學校對另一個學生進行處理嗎？可是學校方面還沒有進行調查，況且僅憑胳膊上的淤青，又完全不能證實這是對方所為。難道光憑小孩子的一面之詞，就要對人家進行懲罰嗎？這恐怕也不理智吧。
劉曉陽的父親聯絡了學校的一位校董，校董又聯絡了學校的領導。一邊是網路輿論的壓力，另一邊是校董的壓力。在雙方的壓力之下，學校方面確實有了這麼一個想法，那就是把陳姝轉班。
因為這樣看來，陳姝如果不轉班，學校面臨的壓力很大。況且對一個孩子來說，剛分班一個多月，恐怕也沒在班裡交到什麼朋友，處好什麼關係。現在轉班對孩子也算有好處。
陳姝就讀的這所小學，是中海交通大學附屬小學的分部。小學一共被分為 6 個校區，每個校區都是獨立執行的。
他們並不知道學生家長的身份，因為一開始就是抱著平等對待的要求去進行教育的。學校方面也只是模糊地收集了家長的一些職業資訊。
陳姝的家庭資訊上填寫的是母親醫生、父親普通公務員，這個資訊並不顯赫，甚至說是有些普通的。
王念安接到了一通電話，電話來自學校，是班上的班主任打電話過來的。
“喂，陳姝媽媽，學校這邊今天收到劉曉陽母親的電話，說陳姝在學校裡動手打了人家孩子，現在她要求我們給陳姝辦理轉班，轉到其他班去。您看你們這邊是協商解決問題，還是說怎麼樣？總之學校這邊的壓力確實很大。”
“我們今天在迪士尼樂園裡碰面，我讓他放手去做，沒想到電話還真打到了我這。劉曉陽這孩子是什麼情況，你作為班主任應該明白，他就是個小混蛋，在班裡調皮搗蛋。我女兒之前受他欺負，忍不住反抗，打出了淤青。結果現在對面咬死說是我女兒欺負他的，你作為班主任應該也明白事情的真相，怎麼還過來跟我協商起來了呢？”
王念安在電話中，語氣非常僵硬，她也很是生氣，詢問班主任這件事情究竟是誰對誰錯。
“王女士，我明白您的心情。我接手這個班級一個多月的時間，確實也摸清了班裡孩子的情況。您女兒品學兼優，是個好孩子。至於劉曉陽，他確實不遵守紀律，也不學習，整天就知道調皮搗蛋。他胳膊上的淤青是事實，您女兒也沒有遭遇任何實質性傷害，但對方家長己經找上門來，所以我們學校在這件事情中也很難處理和抉擇。您看，您要不就接受他轉班的要求，咱轉到其他班級去。”
“讓我女兒轉到其他班級去，你說的好像很輕鬆似的。但我女兒在這個班級待一個多月的時間，己經交到了朋友。另外，突然轉班，其他班的孩子會如何看待我女兒？難道說她就能正正常常地融入到新的班級環境中去嗎？恐怕你作為老師會很清楚，她想必會很難打破這種僵局，甚至出現被孤立的情況吧。”
大家都是一路這麼過來的，小學、中學、高中一路走過來，當然明白學生群體究竟是什麼樣的
特別是小學生，最喜歡做的事情就是拉幫結派。你只許和我們玩，你不許和別人玩。開學沒多久就形成了一個個小圈子。一個貿然過去的孩子，想要加入這種小圈子，難度很高。而且他們會有意無意地把你當作被欺負的物件。
校園霸凌這種事情在哪裡都有可能發生，不管你成績好還是成績差，也不管你是什麼年紀。總之，校園霸凌的方式是多樣的。
有首接霸凌，就是上手打人，首接欺負你。也有間接霸凌，就是透過孤立你來達成心理上的壓力。
。力的大多上理心造會將，說來兒對，事種這現出果如，白明然當他，的來過走代年生學從是就安念王。實事個這凌霸造能可就，舉的識意無間之子孩
。來正公平公出現有沒也中程過的理在著帶順，泥稀和想是只，理要想的真有沒就校學，怒憤是很理的校學對他此因
