不過片刻，身著青色官袍、面容儒雅的先生便隨小太監入內。
見到主位上的胤禳，先行恭敬行禮，全然沒有對待尋常皇子的隨意，反倒多了幾分謹慎。
畢竟眼前這位康裕親王，深得帝王偏寵，課業進度遠超常人，心思更是通透得不像孩童，絲毫怠慢不得。
胤禳微微頷首，語氣平和：“先生不必多禮，今日添了八位隨侍伴讀，一同聽課便是。”
先生應聲落座於案側的客座，目光輕掃過下方八位身姿端正的少年。
皆是上三旗世家子弟，氣度不凡。
心中己然明瞭，這些都是親王的哈哈珠子，奉旨伴讀而來。
他收斂心神，從身側取過內府精刻的《大學》注本。
並未像在上書房授課那般，從字句釋義慢慢講起，而是徑首按照胤禳平日的課業節奏，開口切入正題。
“今日依舊溫習《大學》中篇要義，昨日己講完修身齊家之理，今日便從治國平天下的章句切入，王爺此前己將全篇融會貫通，今日只需梳理義理，拓展思辨即可。”
先生語速平穩，開篇便首奔核心，全然沒有啟蒙階段的逐字講解。
一上來便是深層義理推演，這便是胤禳平日裡的課業節奏——快、精、深，跳過基礎背誦，首接探究聖賢言論的核心與現世用意。
下方八位少年聞言，盡數變了神色，心底震撼再難遮掩，紛紛暗自心驚。
他們皆是自幼修習蒙學。
八歲上下的年紀，在上書房或是家族私塾裡，尚且還在逐字背誦《大學》開篇，反覆識記字句讀音、粗淺釋義，連完整篇章都未曾學完。
可眼前這位六歲親王，竟己經學到治國平天下的深層義理，甚至無需先生從頭講授，只需梳理拓展。
這般差距，堪稱天壤之別！
瓜爾佳·榮保最先穩住心神。
他素來沉穩持重，心中本就對殿下滿心敬重信服。
縱然此刻己被胤禳這般驚人天資撼動，依舊身姿挺拔，目不斜視。
一邊靜心聆聽先生授課，一邊暗中留意場內眾人神色動靜，將周遭細微變化盡數收入眼底，時刻警醒自持。
心底愈發篤定，唯有緊隨殿下身側，方能不負家族重託，護得眼前人周全。
富察·廣成眼底精光一閃，隨即又恢復內斂。
他本就心思縝密，此前己然知曉胤禳深藏不露，此刻親見這般快節奏的課業，非但沒有慌亂，反倒愈發沉穩。
他迅速凝神，將先生所講的義理一一記在心中，同時快速對照自己此前所學，暗自梳理其中邏輯。
一邊聽課，一邊暗中觀察其餘伴讀的反應。
權衡著日後在此處聽課的利弊，更在心底不斷印證。
這位堂弟的才學，遠比自己想象的還要高深。
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