“如果說守正是樹幹，那麼創新就應當是枝葉，任何的創新都要建立在樹幹的基礎上，這樣才能枝繁葉茂，而不是連帶著大樹都一起推倒，然後重新種一棵樹。”
“其實我個人也並非反對中醫創新。”
雲珩緩緩道：“在東江省博覽會上，我還說過中醫承重牆的問題，只要承重牆在，怎麼裝修，怎麼改造，都是可以的，只要合理，可無論怎麼改造，基礎是不能變的。”
“為什麼說中醫要建立在中醫辨證施治的基礎上，正是因為中醫治病有著其獨特的特色，脫離了中醫基礎，任何的創新都是不符合實際的。”
“就如之前有人說過的，一些醫學類院校和中醫類醫院的中西醫結合方面的成果，一些成果我們不可否認，但是這樣的成果也是建立在在中醫足夠了解的前提下，脫離了實際，
是要出問題的。”
“至於說中醫的門檻問題，其實中醫的門檻一直都不高。”
雲珩說著目視眾人，道：“正如昨天的話題，為什麼要學習《醫古文》，學習傳統古文化，正是因為這些東西是瞭解中醫的基礎。”
“倘若我們現在從小學習，學的不是數理化，學的不是生物自然這些東西，那麼現代醫學對我們來說依舊是難以明白的，很多東西都是一步一步來的，前面積累不夠，卻想要一步登天，
豈不是妄想？”
說著雲珩看向溫海龍：“中醫兼併包容，有容乃大，可為什麼這個相容，這個有容乃大要把傳統文化和醫古文排除在外，如此的兼併豈不是也是挑著兼併的？”
“去其糟粕，不是一杆子打倒，什麼是糟粕，首先要了解之後才能知道，看也不看就說是糟粕嗎？”
說著，雲珩笑了笑，繼續道：“這兩年我聽到一個新詞，叫中式英語，這個詞很有意思，因為這個詞引起的討論就不少。”
“一些人覺的，英語難學，既然能有英式英語和美式英語，那為什麼不能有中式英語，歪果仁聽不懂嗎，聽不懂他們不會猜嗎，他們沒長腦子嗎？”
當雲珩說到這兒的時候，不少人都笑了。
特別是一些學生和年輕人，大都聽說過網上關於“中式英語”的一些梗。
“可為什麼那麼多人反對，什麼學英語的目的是什麼，亂七八糟的改那還是英語嗎，那麼學還有用嗎？”
說著雲珩聲音拔高：“一個英語，大家尚且有如此認識，知道亂七八糟的改會改的沒用，可中醫為什麼就要亂七八糟的改，因為難，就可以瞎改嗎？”
“因為難，不從自身找原因，就要把它改頭換面？”
“各位，中醫說到底還是醫學，是治病救人的，任何不負責任的創新，都是對患者的不負責任，中醫藥一次又一次的教訓已經夠多了。”
說著，雲珩緩緩站起身來：“時至今日，現代醫學已經相當發達了，這個時候，我個人覺的，國家還真不缺一位兩位的普通醫生，缺的是精英醫生，中醫缺的是國手名家.......”
“無論是守正也好還是創新也好，都是建立在對中醫絕對的瞭解和認知之上，在原本的基礎上就改變，如果覺的中醫難懂，可以去做翻譯，把大眾難以看懂的古文翻譯成白話文，
可以更通俗的去註解中醫，而不是想著法的刨根.......”
隨著雲珩的話音落下，現場再次響起一陣掌聲。
“雲醫生說的太好了，真要不懂，可以去翻譯，可以去註解，能做的事情很多。”
“太崇拜雲醫生了，雲醫生也就和我們年齡差不多，卻有著如此見識。”
現場，一些青年醫生和學生們看著雲珩，目光灼灼。
（辯論會就這麼跳過吧，真的感覺腦子受到影響了，換個劇情，換一換腦子。
）
