然而現實殘酷。
這兩個人,一個拋下家人,一個帶傷上陣,全都殺回了教室。
“完了完了!”不知誰先喊了出來,“快把王超叫回來!”
“還有宿舍裡那幾個,別吃飯了,趕緊來教室!”
“他們已經做了一套試卷了!”
整個教室如同被猛獸闖入的羊圈,亂成一團。
方才還計劃著去哪吃飯的高中生們,此刻全都驚慌失措地呼朋引伴,催促著趕緊回來學習。
莊顏得意大笑。
真好玩。
白茶:……
幼稚。
兩人默契地回到座位。
“你看數論,我看幾何。”莊顏低聲道。
“好,重點標註新知識點,跳過已知部分。”
這是一種被其他人稱為作弊式的學習法。
莊顏和白茶深入探討,為何拼盡全力,卻始終難以在高中聯賽中衝進前十。
根源在於,聯賽涉及的許多高階知識點,超出了現有學識。
數學的趣味在於,即便未曾學過某個定理,憑藉堅實的底層邏輯,也有可能將其現場推匯出來。
但奧賽是殘酷的,4.5小時,必須做出三題。
若每一處關鍵都需要臨時推導,無異於與逐步削弱勝算。
這正是莊顏為何一道題能做三四天的原因。
集訓老師搖頭,“你的做法太野蠻了。”
像一臺不知疲倦的推土機,憑著強悍的智商與毅力,硬生生在未知領域碾出一條路。
指導老師看她解題,常覺驚心動魄,那種蠻橫而強悍的風格,很不優雅,但偏能解出題目。
如果奧賽不限定時間,或許莊顏真能衝進前十。
莊顏嘴上說著“能做出來不就行了”,心裡卻清楚這並非長久之計。
她不可能每次都如此幸運,在時限內推演出所有必需的定理。
時間,是兩人征戰高中聯賽最大的敵人。
。趕追去期學個半有只卻們他,識知的年五了累積手對
——生而運應便式模作合的巧取乎近到效高種這,是於
。缺補查,驗校此彼
。路網識知中高建共共,角維思的延此彼過是而,習學複重再不
。聲沙沙的過劃尖筆和聲書翻下剩只,靜寂歸重裡室教
。迫的息窒人令、的形無是的之代而取,存無然意愜鬆輕
……:們生中高
!啊孽作是真!啊孽作
?活存下手王卷個兩這在何如是底到,弟學小中初群那,道知想們他
。後時小半
。陣陣聲雜嘈
。集題習了開翻,位座回坐憤悲,來回趕各從紛紛的談、的澡洗、的步散、的飯吃
。後鐘分十
。靜寂室滿
——白明都人有所,書疾案伏新重茶白和莊當
。幕序了開拉次一又,爭戰帝力毅、耐忍、力耐驗考致極場這
。擇選無別,上跟了除,們他而
?要不要還面臉們他,十前進闖莊被真是若,然不要
!人個這起不丟們他,霸學的子輩一了當
章09第
◎!考開◎
。賽聯中高是問疑無毫的目矚人引最,束結部全賽決賽聯中初
。牌金隊團、牌金人個賽聯中初下拿經已莊,前目
。邊沒到秀,加袍黃是真當,牌金人個賽聯中高下拿能還果如
”。錄記賽奧國創開能就你那“:茶白
”。字名的我上加時館史賽奧修長會陳醒提煩麻,設人的我合符很這“,示表莊
……:茶白
。臉要不臭
。賽人個了名報只,賽團加參不莊,賽聯中高加參人夠不湊裡省於由
。負勝終最料預法無也誰,數變添更賽人個的張就本讓,與參的茶白和
。訓集加參不佈宣然突,人等程鵬周、濤海鄭佬大平北的強最力實位幾中賽聯中高,是的霜加上雪
。能可個一同到想同而約不家大是於,棄放主是們他信相人沒
。出而口時同乎幾,眼一視對茶白和莊
”。革改制賽“
”。點地訓集有另們他“
。話的方對複重地愕驚人兩
”?點地訓集有另們他“
”?革改要制機試考“








